Составить план рассказа "бирюк". и описание главного героя.

1.возвращение с охоты в непогоду. 2.знакомство с лесником. 3.рассказы о местных мужиках. 4.браконьеры в лесу шалят. 5.поимка одного из браконьеров. 6.жалость и освобождение по честное слово.

Iконкурс.•  назовите басни крылова о:   лисе («ворона и лисица», «лисица и ви­ноград», «волки лисица», «добрая ли­сица», «лиса», «лисица и осёл»)волке («волк и ягнёнок», «волк на псар­не», «лев и волк», «волк и кот», «волк и пастухи», «волки и овцы»).медведе («квартет», «медведь у пчёл», «пустынник и медведь», «трудолюби­вый медведь», «крестьянин и работ­ник»)обезьяне («зеркало и обезьяна», «мар­тышка и очки», «обезьяны», «обезья­на», «квартет»)людях («крестьянин и работник», «кот и повар», «ларчик», «любопытный», «демьянова уха», «крестьянин и змея», «два мальчика») ii конкурс.•  кому принадлежат слова? «голубушка, как хороша! ну что за шей­ка, что за глазки! » (лисице из басни «во­рона и лисица»)«всё про очки лишь мне налгали; а про­ку на волос нет в них». (мартышке из басни «мартышка и очки»)«друзья! к чему весь этот шум? я, ваш старинный сват и » (волку из басни «волк на псарне»)«не оставь меня, кум милой! дай ты мне собраться с » (стрекозе из басни «стрекоза и муравей»)  «погодите! как музыке идти? ведь вы не так сидите» (мартышке из басни «квар­тет») iii конкурс.вспомните пропущенное слово« (бочки)».«мальчик (змея)».«лисица (виноград)».« (медведь)».« (кафтан)».«стрекоза (муравей)».«осел (соловей)».«кот (повар)».«свинья (дубом)».10. «волки (овцы)». iv конкурс  «мораль сей басни такова»- в какой басне была такая мораль? 1.  «уж сколько раз твердили миру,что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,  и в сердце льстец всегда отыщет уголок».  («ворона и лисица».) 2. «беда, коль пироги начнет печи сапожник,а сапоги тачать пирожник: и дело не пойдет на лад». («щука и кот».) 3.  «случается нередко нами труд и мудрость видеть там,где стоит только догадатьсяза дело просто взяться». («ларчик».) 4. «вперед чужой бедене смейся, голубок! » («чиж и голубь».) 5.  «когда в товарищах согласья нет,на лад их дело не пойдет,и выйдет из него не дело, только мука». («лебедь, щука и рак»,) v конкурс.крылатые словамногие фразы из басен и.а. крылова ста­ли крылатыми словами. мы часто произно­сим «ларчик просто открывался» или «а васька слушает, да ест», даже не думая, что слова эти произнесли впервые герои крылова. таких фраз, ставших крылатыми словами, у крылова много. вот некоторые из них: «да только воз и ныне там»«у сильного всегда бессильный вино­ват»«сильнее кошки зверя нет! » вспомните, из каких басен эти строки? (соответственно: «лебедь, щука и рак», «волк и ягнёнок», «мышь и крыса»).не только строки из басен ивана андре-кича, но даже и сами названия басен стали крылатыми словами. кто назовёт их? «тришкин кафтан», «лебедь, щука и рак», «слон и моська», «демьянова уха», «кукушкам петух» и др.)величайший знаток слова, и. а. крылов обогатил наш язык многими образными выражениями, ставшими пословицами и поговорками. их используют в спорах, так как подтвердить ими свою мысль лучше, чем длинными рас­суждениями: «видит око, да зуб неймёт»«борона в павлиньих перьях»«попрыгунья стрекоза»«тришкин кафтан»«мартышкин труд»«медвежья услуга»«а ларчик просто открывался»«а васька слушает, да ест» vi конкурсды.1 кроссворд «иван крылов»по вертикали: писатель, сочиняющий басни (басно­писец).город, с которым связано детство кры­лова (тверь)должность, в которой начал крылов свою трудовую деятельность (подканце­лярист)французский поэт-баснописец, его бас­ни крылов переводил на язык (лафонтен)музыкальный инструмент, на котором играл крылов (скрипка)важная часть в басне, вывод-поучение (мораль)произведения для театра, которые пи­сал крылов (пьесы)профессия, в которой крылов прорабо­тал 30 лет (библиотекарь)и 10. герои одной из самых известных басен крылова (стрекоза и муравей)2 кроссворд «и.а крылов»по вертикали: 1.  «на ту беду … близёхонько бежала» (лиса).2.  «проказница-мартышка, осёл» козёл, да ко­солапый мишка затеяли сыграть » (квартет).3.  «знать она сильна» что лает на слона». кто это? (моська).4.  «голубушка, как хороша! ну что за шейка, что за глазки! » кто это? (ворона).5.     «вороне где-то бог послал » (сыру).6.  «по улицам водили, как видно, напоказ» (слона).7.  «мартышка тут с досады и с печали о камень так хватила их, что только брызги засверкали* что это? (очки).8.  «ягнёнок в жаркий день зашёл к ручью на­питься; и надобно ж беде случиться, что около тех мест голодный рыскал » кто? (волк).