Сравните арабские и монгольские завоевания. назовите, что общего в этих завоеваниях и какие между ними различия.

правительство оказывало покровительство церковноприходским школам, стремясь с их воспитать учащихся в духе религиозности и политической благонадежности. гимназия, основная форма средней школы, в 60-е годы считалась бессословным общеобразовательным учебным заведением. в это время возникли разные типы гимназий — реальные и классические. однако самого начала они не были полностью уравнены в правах, а после 1866 г. классическая гимназия стала практически основной формой среднего образования; реальная же гимназия была преобразована в шестислассное училище без права для ее выпускников поступления в университет. в пореформенную эпоху были открыты новые университеты в одессе, томске. в университетах, получивших автономию, открылись новые кафедры, оживилась научная работа, повысился образовательный уровень выпускников