Нужен проект по информатике на тему "не пропускайте уроки информатики"

введение

мы живем в огромном информационном обществе. информационное общество  — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний.

ученые считают, что в информационном обществе процесс компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавит их от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации обработки информации в производственной и социальной сферах. движущей силой развития общества должно стать производство информационного, а не материального продукта. материальный же продукт станет более информационно-ёмким, что означает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.

в информационном обществе  изменятся не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. по сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. от человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.

материальной и технологической базой информационного общества  станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной технологии, телекоммуникационной связи

актуальность:   сегодня мы живем в огромном информационном пространстве, к которому практически у всех детей есть доступ. его возможности мы используем для общения с другими людьми, узнаём о событиях, происходящих в мире, ищем ответы на свои вопросы. многие из нас ещё до школы учатся общаться с компьютером именно через интернет, совершенствуя свои умения работы в различных приложениях самостоятельно. поэтому, мы считаем актуальным рассмотрение вопроса перераспределения часов по некоторым темам информатики с учетом опыта использования интернет-ресурсов учащимися.

объект исследования:   школьный курс информатики 7 класса.

предмет исследования:   распределение часов по темам с учетом опыта использования интернет-ресурсов учащимися.

целью исследования  – стало изучение возможности перераспределения часов по некоторым темам информатики с учетом опыта использования интернет-ресурсов учащимися.

гипотеза  – если мы при распределении часов по темам учтём, имеющийся опыт учащихся и возможности самостоятельного изучения тем с ресурсов интернет, то это позволит уделить больше внимания темам, сложным для самостоятельного изучения.

:

1) проанализировать учебную программу по информатике для 7 класса;

2) изучить уровень знаний учащихся по данным темам и исследовать возможность использования сети интернет для самостоятельного изучения этих разделов;

3) на основе анкетирования и опросов выявить темы, сложные для самостоятельного изучения учащимися;

4) предложить альтернативный вариант распределения часов по темам в 7 классе.

1) Linux, Windows, MacOS

2)Запуск программ в командной строке активирует целый механизм по поиску и выполнению этой программы. Очень важно понимать, как он работает, так как проблемы с запуском вновь установленных программ возникают регулярно у всех разработчиков.

Программа, независимо от того, что она делает, всего лишь файл или набор файлов на диске. Один из этих файлов обязательно должен быть исполняемым. Выполнить программу можно только если она исполняемая, иначе попытка запустить её приведёт к ошибке.

3)Операционная система обеспечивает взаимодействие между пользователем, программами и аппаратным обеспечением компьютера. С аппаратурой операционная система общается при драйверов устройств. Для программ ОС предоставляет элементы пользовательского интерфейса.

4) Фотошоп прикладная программа, текстовые процессоры(MS WORD), растровые и векторные графические редакторы, aудио видео плееры, редакторы.