Ответы на вопрос:
захват власти большевиками знаменовал собой начало нового этапа в социально- развитии россии.
важнейшим программным требованием российской социал-демократии становится построение в стране плановой системы хозяйствования. большевики связывали переход к планово-распределительной системе с национализацией ключевых сфер производства, принудительным объединением промышленных предприятий, привлечением рабочих к . большинство мер по экспроприации частной собственности в этот период диктовалось не только необходимостью укрепления власти большевиков, но и желанием реализовать на практике социалистический идеал. именно в силу доктринальных причин большевики стали проводить политику, противоречащую интересам и желаниям подавляющего большинства населения россии. в первые месяцы ленина интересовали не столько вопросы стабилизации , повышения её эффективности, сколько необходимость ликвидации не государственному контролю имущих классов. поэтому вопреки сопротивлению наркомата финансов он настаивал на ускоренном решении вопроса о ликвидации старых бумажных денег. нетерпение и желание ускорить ход сыграли важную роль в складывании в 1918–1920 гг. основных черт «военного коммунизма».
в отсутствие конкретного плана социально- преобразований ленин предложил начать преобразования «сразу и снизу, и сверху». натолкнувшись на растущее сопротивление предпринимателей, принимавшее форму саботажа, локаутов, закрытия предприятий, рабочие коллективы стихийно пошли по самому короткому пути – захвату предприятий.
к весне 1918 г. было национализировано свыше 800 предприятий.
первоначально в планы ленина входила лишь национализация финансовых учреждений и объединение в синдикаты промышленных и торговых предприятий. декретом от 14 ноября 1917 г. «о рабочем контроле» на частных предприятиях вводился режим контроля за деятельностью их владельцев, отменялась коммерческая тайна. предполагалось, что рабочий контроль быстро укрепит государственное регулирование народного хозяйства. практика довольно быстро показала, что новый коллективный хозяин предприятий в лице фабзавкомов склонен рассматривать национализированные предприятия как свою собственность. 2 декабря 1917 г. решением вцик был создан высший совет народного хозяйства. вснх замышлялся как единый центр руководства страны, способный заменить собой функции рынка и денег.
чтобы подготовить переход от рабочего контроля к непосредственному народным хозяйством, вснх получил большие полномочия по конфискации и принудительному объединению частных предприятий. в его ведение попадали все отрасли – от финансов до сельского хозяйства. в большинстве регионов страны местные органы – советы народного хозяйства (совнархозы), чьи решения становились обязательными для местных советов. по мере национализации промышленных предприятий при отделах вснх появляются новые органы – главки, которые «по вертикали» осуществляли отраслевое .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
enotick301022.02.2020 13:49
-
nikols715.03.2023 00:15
-
жапрожак122.06.2021 23:32
-
Аянезнаю1103.12.2022 11:28
-
stasyaukg17.08.2020 18:20
-
mashanemiro110p08m3824.12.2021 02:34
-
Khamovi16.04.2022 02:18
-
agaeva97410.05.2020 11:45
-
Вольфыч22806.07.2022 22:26
-
Bonga133704.05.2020 08:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.