Что пробуждает людей быть дисциплинированными? кто следит за тем дисциплинированные люди или нет?

Есть несколько теорий дисциплины. соответственно, существует несколько школ менеджмента, каждая из которых основана на своем подходе к понятию дисциплины. наиболее прогрессивная школа менеджмента, считает, что дисциплина в коллективе идет снизу и появляется в результате осознания коллективом общности , командного духа и стихийного стремления к лидерству отдельных членов коллектива. в этом случае работа над проектом начинается с совместной дискуссии, в ходе которой отдельные члены коллектива берут на себя обязательства по выполнению части работ. руководитель коллектива выступает в роли организатора дискуссии. члены коллектива на регулярных повторных совещаниях сами определяют кто справляется со своими обязательствами, а кто нет. другой подход к менеджменту основан на предположении, что дисциплина возникает в результате страха: страха увольнения, страха штрафа, страха потери премии, страха потери возможности продвижения. в этом случае руководитель коллектива раздает отдельным членам коллектива и он же контролирует результаты выполненных работ. этот случай можно назвать "дисциплина сверху". третий подход к дисциплине основан на идее вовлечения. эта идея состоит в том, что если в уже сложившемся коллективе существует дисциплина, то новый член коллектива будет следовать корпоративному духу дисциплинированности в силу свойства человеческой психики подстраиваться под общие правила. в этом случае, начальник должен воспитывать дисциплину в коллективе своим личным примером. он должен быть самым исполнительным и дисциплинированным работником в команде.  такой подход можно назвать "дисциплина через вовлечение".

Если ситуация сама по себе не допускает никаких законов, то нужен закон предотвращающий возникновение такой ситуации. например, мы не можем издать указ, заставив огонь не жечь леса, но мы можем вести наблюдение за поведением людей, чтобы не допустить этого!