Надо спишите, вставляя пропущенные буквы и подбирая проверочные слова: образец: ч..рта – че́ртит хв..ла, прел..сть, дост..жение, пок..зались, зап..х, вып..сть, пов..р, м..сник, п..стух, ш..лить, ж..леть, объ..динение, г..стиница, исс..кать, препод..вать, восст..вать, посв..тить, разв..вается.

Хвала - хва лит, прелесть - прелестный, достижение - достиг, показались - казаться, запах - запахло, выпасть - падать, повар - варит, мясник - мясо, пастух шалить - шалость, жалеть - жалость, объединение - единый, гостиница - гости, иссякать - иссякнуть, преподавать - подал, восставать - восстание, посвятить - святой (посветить - свет), развевается - веять (развивается - виться).

В.в. виноградов, говоря о специфике художественной речи, отмечал, что в «структуре художественного произведения происходит эмоциональнообразная, эстетическая трансформация средств общенародного языка» .смысл слова в художественном произведении никогда не ограничивается его прямым номинативно-предметным значением, поскольку оно всегда обрастает новыми смыслами. в условиях поэтического контекста этот процесс происходит еще более интенсивно, что обусловлено небольшим объемом текста. ограниченное языковое пространство способствует тому, что слово становится семантически осложненным, а смысловые ассоциации углубляются. многие исследователи отмечают, что в лирическом произведении семантическая структура слова обретает несколько содержательных уровней. в.в. виноградов писал: «поэтическое слово двупланово: соотносясь со словесной системой общего языка… оно в то же время по своим внутренним поэтическим формам, по своему поэтическому смыслу и содержанию направлено к символической структуре -художественного произведения в целом» . по образному выражению т.и. сильман, «слово выступает… как бы в форме своеобразного двуликого януса с двумя профилями, глядящими в противоположные стороны: назад и вперед»