Сочинение повествование дайте уже сделанную работу?

Работа по развитию речи учащихся - обязательная часть школьного курса языка. эта работа многоаспектна. в частности, она предполагает последовательную подготовку к сочинениям различных жанров с учетом возрастных особенностей школьников конкретного класса, специфики каждого жанра, взаимосвязи, отношений преемственности между жанрами в рамках программного обучения [8]. необходимо различать понятия «жанр», «речевой жанр» и «жанр школьных сочинений». первые два понятия являются лингвистическими, последнее принадлежит теории и практике обучения языку. традиционно для раскрытия содержания термина «жанр» в лингвистике используется определение, данное м.м. бахтиным: «жанром называется форма организации речевого материала, выделяемого в рамках того или иного функционального стиля, вид высказываний, на основе устойчивых, повторяющихся …моделей и структур в речевой ситуации» [6]. под «речевым жанром» понимается «класс текстов, традиционно использующихся для достижения определенных коммуникативных целей общения в конкретных условиях общения» [9]. жанром в методике преподавания языка называют разновидности самостоятельных высказываний (сочинений) учащихся. на начальном этапе обучения (5-6 классы) под «жанрами школьных сочинений» подразумеваются самостоятельные высказывания учащихся в соответствии с функционально-смысловыми типами речи, положенными в их основу [1]. это сочинения-описания, сочинения-повествования, сочинения-рассуждения. в данной работе мы остановимся подробнее на методике обучения школьников 5-6 класса сочинению-повествованию.

Вмоей семье есть замечательный человек - это моя мама! она мне во всём: в учебе, в моих проблемах, и в сложностях. мою маму зовут - лиана. она добрая, работает учителем в школе, в которой учусь я. моя мама хорошо рисует, и когда был маленьким, она научила и меня рисовать. своей маме я обязан всем в своей жизни. на всём свете нет ничего любимей и дороже, чем мама. моя мама всегда меня понимает. она - мой лучший друг. с ней никогда не скучно. она общается со мной и моим братом на равных, как будто мы уже взрослые. на меня она не кричит, что бы я ни совершила, не ругает ха плохие оценки. я стараюсь её не подводить. мама сразу понимает, если меня что-то беспокоит и старается . она даёт мудрые советы.