Напишите сочинение на 1.5-2 листа,. создайте сборник полезных советов "к урокам языка": "как готовить уроки по языку","как действовать во время диктанта","как обдумывать сочинение","как проводить морфологический разбор","как определить оконьчание причастия","как определить суффикс причастия" сочинение на одну из этих тем,,полностью

"как действовать во время диктанта" чтобы написать диктант на "5", надо действовать по правилам. во-первых, надо внимательно слушать то, что говорит учитель. каждое предложение нужно бояться пропустить. во-вторых, надо вспомнить орфограммы. знать, как проверять написание слов. в-третьих, нельзя шуметь на диктанте. в шуме никак не сосредоточиться. поэтому надо вести себя тихо. в-четвертых, надо переспрашивать учителя, если что-то не успел записать. на диктанте желательно писать самому. то есть не нужно ни с кого списывать. вдруг сосед по парте неправильно написал. так что надо полагаться на себя. надо в уме проверять каждое слово. то есть мысленно отмечать корни, суффиксы, приставки и окончания. если выполнять эти правила, то напишешь на "5"! будь внимателен на диктанте. (если мало, то сделай почерк

Она легко, словно шелест ветерка, заблудившегося в листве, маневрировала между разросшимися  кустами и низко свисающими ветками деревьев.( предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное,осложнено сравнительным оборотом и обособленным определением, выраженным причастным оборотом)она - подлежащее, выраж.местоим.легко - обстоят., выраж. наречиемсловно шелест ветерка - это все обстоятельство - словно - союз, шелест - сущ., ветерка - сущ.)заблудившегося в листве - это определение, выраженное причастным оборотомманеврировала - простое глагольное сказуемоемежду кустами и ветками - однородные обстоятельт., выраж. существ. с предлогомразросшимися - опред., выраж. причастиемдеревьев - дополнение, выраж. существ.