Как называется описание внешности героя в произведении он гостей оглядел : некрасивы на взгляд! загорелые лица и руки, армячишка худой на плечах. по котомке на спинах согнутых, крест на шее и кровь на ногах, в самодельные лапти обутых
176
352
Ответы на вопрос:
Портрет. портрет-одно из средств художественной характеристики,состоящее в том,что писатель выражает свое идейное отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры,лица,одежды,жестов,движений и манер.
Содержание повести пушкина «капитанская дочка» нам всем хорошо известно — это воспоминания пожилого офицера, петра андреевича гринева, о своей молодости, о пугачевском восстании, тех событиях, невольным участником которых он оказался. однако смысл «капитанской дочки» более глубок, более тонок, более сакраментален. смысл этот открывается при более внимательном чтении произведения, в процессе которого взаимоотношения двух героев — гринева и пугачева — предстают как величайший акт милосердия, выявления в человеке его божественного начала. вспомним первую встречу героев. вот незнакомый мужичок спасает гринева во время бурана: показывает ему и савельичу дорогу к постоялому двору. в гринев подносит ему стакан вина, а потом дарит ему свой заячий тулуп. для савельича услуга, оказанная мужиком «барскому дитяти», — естественна. здесь нет речи о том, что дядька гринева — холоп, нет, савельич просто признает справедливость настоящего «мироустройства», существующих в обществе социальных отношений. к тому же петруша не просто «барское дитя», а его любимый воспитанник. как же не спасти его в лютый буран? однако сам гринев вовсе не считает, что посторонний, незнакомый человек, пусть даже мужик, обязан оказывать ему услуги. это важная черта в характере героя. людей он оценивает не с точки зрения их социального положения и вытекающих отсюда последствий, а лишь по внутренним качествам их и поступкам. в этом, безусловно, сказывается идеализм юности, но в целом черта эта сохраняется в герое на протяжении всего повествования. именно такое миросозерцание рождает в гриневе желание что-нибудь сделать для вожатого, как-то ему, . однако образ гринева реалистичен, что подразумевает многогранность и объемность характера, особую сложность психологии героя, обусловленной социальными условиями, возрастом и т. д. поэтому в этом подарке — не только за спасенную жизнь. это еще и желание почувствовать себя взрослым, независимым, даже бывалым мужчиной, способным сделать такой подарок. здесь, как и в с зуриным, гринев хочет показать савельичу, да и всем присутствующим, что перед ними не недоросль, путешествующий со своим дядькой, а уже барин, офицер, следующий к месту своего назначения. вместе с тем, в подарке этом много детскости. гринев дарит вожатому тулупчик, который мал и ему самому. тулуп не подходит мужику, он ему узок и трещит по швам, когда тот примеряет его. однако пугачев остается «чрезвычайно доволен». «награди вас бог за вашу добродетель. век не забуду ваших милостей», — говорит он гриневу. именно здесь впервые возникает между героями понимание, чувство взаимной , возможно, симпатии. вот вторая встреча героев. бунтовщики захватили бело-горскую крепость, и уже должны были повесить героя, как и остальных офицеров, но пугачев вдруг узнает савельича и сохраняет гриневу жизнь. вечером в беседе наедине пугачев говорит: « помиловал тебя за твою добродетель, за то, что ты оказал мне услугу, когда принужден я был скрываться от своих недругов». и далее писатель как будто начинает испытывать это великодушие в пугачеве, предлагая ему все новые и новые ситуации, все более трудные . вот гринев отказывается от предложения пугачева присоединиться к бунтовщикам. «я природный дворянин; я присягал императрице: тебе служить не могу», — «с твердостию» говорит он. и опять пугачев ведет себя достойно, лишь потребовав с гринева обещания не выступать против восставших. но и такого обещания не может дать ему офицер, присягавший императрице. пугачев, пораженный искренностью молодого человека, не держит на него зла: «казнить так казнить, миловать так миловать. ступай себе на все четыре стороны и делай что хочешь». м. цветаева называет эту сцену «очной ставкой» внутри каждого из героев. «очная ставка долга — и бунта, присяги — и разбоя, и гениальный контраст: в пугачеве, разбойнике, одолевает человек, в гриневе, ребенке, одолевает воин», — замечает поэтесса.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
wedh201123.02.2023 13:53
-
123123456456120.05.2021 04:11
-
Фадиля25.04.2020 14:06
-
danil2445123.06.2023 06:43
-
Koshmmarik16.09.2020 18:49
-
romanovanelya03.05.2023 03:43
-
anna725118.03.2023 04:45
-
proadidas9017.04.2023 11:46
-
ddddddddddddddd1021.10.2022 10:54
-
Angelina862k29.04.2020 17:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.