Вкаких частях, какие главы особо важны в преступлении и наказании?

112

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

yakuninvitalii

Литература

4,4(57 оценок)

«двойники» раскольникова. система образов в «преступлении и наказании» строится так, чтобы показать и доказать ущербность теории раскольникова, чтобы его самого к осознанию ее ложности. герою романа кажется, что он ответствен только перед собственной совестью. суд других он принципиально отвергает. и все же при всей его отдаленности от людей, замкнутости, эгоцентричности он не может разорвать объективно существующие многообразные связи с внешним миром. каждое лицо, разговор, даже случайная встреча могут стать стимулом для новых нравственных испытаний и мучений (эпизоды с матерью и сестрой, с девочкой на бульваре и т. особое значение в эволюции раскольникова имели его столкновения со свидригайловым и лужиным. свидригайлов, наделенный несомненным умом и богатым жизненным опытом, догадывается о смысле преступления раскольникова, о причинах, толкнувших его на убийство. он открыто смеется над «высокими побуждениями» молодого человека, его теориями. ему-то теории не нужны, он и без них на практике реально преступает все человеческие нормы, обычаи, законы, нисколько не мучаясь, в отличие от раскольникова, угрызениями совести. тип свидригайлова был намечен достоевским еще в «униженных и оскорбленных». но если в облике князя валковского ощущались черты мелодраматического злодея, то свидригайлов получился в художественном отношении более убедительным. развратник и циник, он вместе с тем изображен писателем в состоянии какой-то внутренней растерянности, душевной неустойчивости и тревоги. кажется, что ему становится ясной его собственная обреченность. сознание опустошенности и бесперспективности закономерно приводит его к самоубийству. раскольников ужасается, увидев в свидригайлове, как в кривом зеркале, реальное осуществление своих идей; отсюда его болезненная тяга к свидригайлову, стремление разобраться в этом человеке и одновременно понять и самого себя. иначе строится отношение раскольникова к лужину. только брезгливость и презрение вызывает у него делец буржуазной складки, «человек весьма почтенный», чьи жизненные принципы основаны на эгоистическом расчете. его подлая натура была разгадана раскольниковым еще по письму матери. однако при встрече с женихом сестры раскольников с ужасом убеждается, что между ним и лужиным существует нечто общее, какие-то точки соприкосновения. лужин тоже исповедует некие теоретические взгляды, опирающиеся на принципы «новейшей науки». необходимо, по его словам, отбросить какой бы то ни было нравственный долг личности перед другими людьми: « единственно и исключительно себе, я именно тем приобретаю как бы и », и это будет гарантией «всеобщего ».. отвращению раскольникова нет предела, когда он начинает понимать, что слова лужина есть сниженный, опошленный вариант его собственной теории. так сама жизнь заставляет героя романа убедиться, к каким последствиям на практике могут его идеи о праве «избранных» на «вседозволенность», какие действия могут быть оправданы теорией о делении всего человечества па два разряда.

snyaSergeeva

Литература

4,6(64 оценок)

Мне бы кто !

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.