Не забудьте перенести ваши ответы в бланк работы всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 гг . 5 no 4 внимательно прочитайте текст , а затем по картам атласа установите , какие понятия и названия в нём пропущены , и запишите их в бланк ответов . « с целью прогнозирования стихийного бедствия , связанного с реками – _(1)_ , группе - гидрологов было поручено исследовать реки _(2)_ океана , к бассейну которого относится большая часть нашей страны . научная экспедиция начала работу в городе _(3)_ , с _(4)_ - 64° с . ш . 40° в . д . он стоит на реке _(5)_ , которая , в свою очередь , берёт начало у города _(6)_ , при слиянии рек _(7)_ и _(8), известном как родина многих землепроходцев , а теперь и деда мороза . от _(6)_ вертолётом группа была переброшена в направлении азимут 90° к меридиану 60° в . д ., где находится _(9)_ реки _(10)_ на высоте 630 метров в _(11)_ горах _12_ складчатости . река _(10)_ впадает в _(13)_ море , поэтому её _(14)_ составляет 630 метров . измерив длину реки , и зная _(14)_ реки , вычислили _(15)_ реки . спустившись вниз по _(16)_ реки _(10)_ , группа направилась на северо - восток к проливу _(17)_ и двинулась к полуострову _(18)_ , который богат запасами минерального топлива – _(19)_ . обогнув _(18)_ группа вошла в залив _(20)_ и продолжила двигаться против _(16)_ крупнейшей по длине реки россии _(21)_ , если учитывать её крупнейший левый _(22)_ – реку _(23)_ , в районе _(24)_ которого расположен город _(25)_ . из этого города группа была перенаправлена к _(9)_ реки _(21)_ , образованному слиянием рек _(26)_ и _(27)_ , берущих начало в горах – _(28)_ , где происходили сильные _(1)_ в мае - июне 2014 года . учёными было выяснено , что реки _(26)_ и _(27)_ в верхнем _(16)_ имеют преимущественно _(29)_ питание , а _(5)_ , _(10)_ , _(23)_ и _(21)_ – _(30)_ питание . по результатам исследования был составлен отчет о закономерностях повторяемости _(1)_ на изученных реках ».
110
346
Ответы на вопрос:
04.10.1957. с космодрома байконур осуществлен пуск ракеты-носителя "спутник", которая вывела на околоземную орбиту первый в мире искусственный спутник земли. этот старт открыл космическую эру в человечества. 03.11.1957 был запущен второй советский исз - первый в мире искусственный спутник земли с живым существом. на его борту находилась собака лайка. третий советский исз (15.05.1958) был первым в мире спутником для проведения научных исследований. 02.01.1959. с космодрома байконур стартовала ракета-носитель "восток", которая вывела на траекторию полета к луне советскую автоматическую межпланетную станцию "луна-1". 04.01.1959 "луна-1" прошла на расстоянии 6000 километров от поверхности луны и вышла на гелиоцентрическую орбиту. она стала первым в мире искусственным спутником солнца. 12.09.1959 к луне стартовала амс "луна-2". на следующий день "луна-2" впервые в мире достигла поверхности луны, доставив на луну вымпел с изображением герба . 07.10.1959 амс "луна-3" передала на землю первые снимки обратной (невидимой) стороны луны. 15.05.1960 рн "восток" вывела на орбиту первый корабль-спутник, а 19.08.1960 был запущен второй корабль-спутник типа "восток", с собаками белка и стрелка на борту. 20.08.1960 белка и стрелка благополучно возвратились на землю. впервые в мире живые существа, побывав в космосе, возвратились на землю. 12.04.1961. этот день стал днем торжества человеческого разума. впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы вселенной. ракета-носитель "восток" вывела на околоземную орбиту советский космический корабль "восток" с советским космонавтом юрием гагариным. 06.08.1961 начался полет советского космического корабля "восток-2" с г.титовым. он длился 1 сутки 1 час 18 минут. во время этого полета была выполнена первая киносъемка земли из космоса. 12.10.1964 рн "восход" вывела на орбиту советский корабль "восход". первый в мире полет многоместного космического корабля. космонавты в.комаров, к.феоктистов, б.егоров впервые в мире совершали полет без скафандров. 18.03.1965 космонавт а.леонов ("восход-2") впервые вышел в открытый космос 1. первый спутник 2. первый луноход 3. первые собаки в космосе 4. первый дядька-космонавт 5. первый выход дядьки-космонавта в открытый космос 6. первая тетька-космонавт 7. первая космическая станция с дядьками и тетьками 8. самая мощная ракета-носитель 04.10.1957. в 19: 28 (22 ч 28 мин по московскому времени) с космодрома байконур был осуществлен пуск ракеты-носителя "спутник 8к71пс" №м1-пс, которая вывела на околоземную орбиту первый в мире искусственный спутник земли. 12.04.1961. в 6: 07 с космодрома байконур стартовала ракета-носитель 8к72, впоследствии названная рн "восток", которая вывела на околоземную орбиту советский космический корабль "восток" 3ка №3. впервые в мире космический корабль с человеком на борту ворвался в просторы вселенной. 21.08.1957. состоялся первый пуск межконтинентальной ракеты р-7. 03.11.1957 был запущен второй советский исз - первый в мире искусственный спутник земли с живым существом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
СнежанаВолк10.12.2022 13:16
-
AlisaKalten08.01.2021 15:00
-
Дарья2004111125.01.2022 13:05
-
melitatomashko29.08.2021 23:19
-
Danil01080524.04.2022 10:37
-
Саидушка200623.04.2021 05:40
-
frashthefrash24.05.2022 23:14
-
Aldiyar2626.01.2022 09:27
-
svredinova9831.01.2023 11:00
-
АААННЯЯЯ11123.09.2022 05:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.