Сделайте синтаксический разбор предложения шкатулка проиграла все свои песни,замолчала,и как мы ни бились,но застаквить её снова играть мы не смогли

127

387

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

anastasiyaryum1

Русский язык

4,4(57 оценок)

Основа предложения: шкатулка проиграла(1 линия,две линии) все-существительное выраженное дополнением(пунктир) свои-местоимение выраженное дополнением(пунктир)песни-существительное выраженное дополнением(пунктир) замолчала-второстепенный глагол(две линии)и-союз(обводим в кружок)мы-местоимение(линия)не-частица(ставим не_гл)бились-второстепенный глагол(две линии)но-союз(кружочек) заставить-второстепенный глагол(две линии)её-местоимение выраженное дополнением(пунктир) снова-наречие (пунктир+точки) играть-второстепенный глагол(две линии)мы-местоимение(линия)не-частица(не_гл)смогли-второстепенный глагол(две линии)повест.невоскл.распр.слож.квадратная две линии,две линии) и две линии,

nicishcina

Русский язык

4,8(45 оценок)

Кто то- подлежащее выраженное сущ в им падеже толкнул - сказуемое выраженое глаголом вдруг- обстоятельсятво выраженное наречием дверь- дополнение выраженное сущ в винительном падеже

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.