План анализа стихотворения"ещё майская ночь" 1.тема 2.идея 3.изобразительное выразительное средства их роль 4.настроение 20

256

444

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

svetlanaastahov

Литература

4,4(30 оценок)

1. в первой половине стихотворения поэт рисует картину весеннего ночного неба. вторая часть стихотворения посвящена сугубо интимной теме. 2. поэт ощущений, фет остро чувствовал красоту и гармонию природы, поэтому в «майской ночи» все детали описания пейзажа поразительно точно раскрывают душевные переживания лирического героя. 3. майская ночь» написана нечетностопным ямбом, перекрестной рифмовкой, стихотворению легкость и воздушность. произведение отличает богатствоизобразительных средств: в нем присутствуютэпитеты (среде убогой, прозрачный отрезок),метафоры (небо со на челе, лунный серп, царит весны таинственная сила),олицетворения (туч последняя толпа). 4. стихотворение написано эмоционально, оно передает трепет, волнение героя, его умиление майской ночью. в конце фет грустит потому, что может быть, он последний раз наслаждается прекрасным моментом.

Sasha34634

Литература

4,6(65 оценок)

вделцлжаюаіббмдкдмліжсжбцжіжадйжв

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.