Ответы на вопрос:
почти 200 лет из христианских государств западной европы на восток отправлялись рыцари в военные походы. началось это осенью 1095 года, когда папа римский урбан ii произнес проповедь. он призвал христиан в поход для освобождения святой земли и гроба господня в иерусалиме. эти святыни были заняты мусульманами. пока они находились в руках арабов, паломники из европы могли спокойно путешествовать. но в это время пришли новые завоеватели, турки-сельджуки. они угрожали уже константинополю. пламенная речь папы римского произвела огромное впечатление на слушателей. под крики толпы «так хочет бог! », ставшими позднее боевым кличем крестоносцев, многие тут же дали обет идти против неверных и нашили себе на плечо кресты, отчего и получили название «крестоносцев», а походы — «крестовых». в первом походе участвовали в основном плохо вооруженные и бедные рыцари, и он потерпел неудачу. со следующего, 1096 года, начался отсчет крестовых походов. войска крестоносцев теперь были многочисленными и хорошо вооруженными. 15 июля 1099 года они взяли иерусалим, устроив страшную резню среди мусульман. на захваченных землях крестоносцы создали четыре государства: иерусалимское королевство, графство триполи, антиохийское княжество и эдесское графство. войско иерусалимского королевства составляли рыцари духовно-рыцарских орденов — тамплиеры, госпитальеры и меченосцы. всего крестовых походов было восемь. они часто возглавлялись европейскими государями. например, ричард львиное сердце большую часть своей сознательной жизни провел в походах, в почти и не бывал. а французский король людовик ix был провозглашен святым за то, что организовал несколько походов. но жаркий климат востока был непривычен для европейцев, здесь они встретились с неизвестными болезнями. им тяжело было здесь жить и сражаться в своих доспехах. по естественным причинам (детей у христиан было гораздо меньше) государствам крестоносцев требовался приток «свежей крови» из европы, а это не всегда было возможно. многие походы носили откровенно грабительский характер. так, в 1204 году крестоносцы захватили и разграбили христианский константинополь. в королевствах крестоносцев сохранялась европейская рыцарская культура. подвиги воспевались в рыцарских романах, в поэзии менестрелей. все труднее и труднее становилось обороняться от мусульман. и в европе собирать войско становилось все тяжелее. напрасно призывала церковь. раздоры между христианскими государями мешали объединению. в 1291 году пал последний оплот крестоносцев — крепость акра. и по сей день спорят о значении крестовых походов. сыграли ли они какую-то роль в установлении культурных контактов между западом и востоком или скорее помешали? кроме крестовых походов на восток, папа римский объявлял крестовыми и походы против еретиков, против язычников в пруссии и литве.
Нет слишком власть устойчива. и во первых, н арод жил при социализме хорошо и продолжал строить развивать социализм.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Оля02505.03.2023 22:25
-
IRA2803200617.09.2022 12:48
-
mcmorgana02.01.2023 07:08
-
KavaiiGot01.03.2023 19:08
-
llovich02.11.2021 23:02
-
daniladremov08.09.2021 14:06
-
ДмитрийYT15.04.2023 14:37
-
vikysyakurinna18.10.2021 15:01
-
богдана13517.06.2020 08:03
-
zhovnovich19.12.2022 14:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.