6вопросов на тему словообразования имён существительных прошу

1. в каком ряду все слова однокоренные? 1) бот, ботик, ботинок, ботиночек; 2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина; 3) вербочка, верба, вербняк, вербовщица; 4) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусенок. 2. в каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом? 1) собеседник, отпускник, искренность; 2) подшерсток, побережье, сокурсник; 3) перемирие, соперник, пригород; 4) соучастник, сокурсница, безрассудство. 3. в какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность? 1) кровь, кровинка, кровиночка; 2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка; 3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость; 4) крупа, крупяной, крупчатый, крупица. 4. в каком ряду все слова образованы сложением основ и прибавлением суффикса? 1) черноморец, пароходик, скалолазка; 2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика; 3) звездолетчик, горнолыжница, солнцепек; 4) чаепитие, кофемолка, хлебопашец. 5. какие словообразовательные пропорции составлены неверно? 1) амбар : амбарчик = сарай : сарайчик; 2) слон : слониха = трус : трусиха; 3) парашют : парашютист = паспорт : паспортист; 4) гусь : гусята = ботинок : ботинята. 6. в какой строке значение слова истолковано неверно? 1) тигролов – тот, кто ловит тигров. 2) черноглазка – та, у которой черные глаза. 3) радиореклама – реклама, передаваемая по радио. 4) телебашня – башня с телевизорами. 7. придумайте сложные слова вместо данных: звонок, арбуз, нос. 8. выпишите из стихотворения 3–4 непроизводных существительных. в жару растенья никнут, бегут от солнца в тень. одна лишь чушка-тыква на солнце целый день. лежит рядочком с брюквой, и кажется – вот-вот от счастья громко хрюкнет и хвостиком махнет.

А какие задания