Самостоятельно прочитай 1-ю часть главы четвертой. запиши какие вопросы к автору у тебя возникли по ходу чтения. г. куликов. как я влиял на севку.

283

301

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

iyvvann

Литература

4,4(4 оценок)

Рассказ а.н. толстого «кавказский пленник» написан под впечатлением реальных событий, участником которых автор стал во время службы на кавказе в 1853 году. он едва не попал в плен к горцам и в столкновении с ними потерял товарища. позже, возвращаясь к пережитым событиям, писатель создал образ офицера жилина, который нашел силы выбраться из чеченского плена и сумел в сложнейшей жизненной ситуации сохранить человеческое достоинство. рассказ был опубликован в журнале «заря» в 1872 году и сразу же получил положительную оценку критиков как высокохудожественное произведение, затрагивающее важную для общества проблему личностного становления. главный герой произведения жилин – представитель дворянского сословия, но из обедневшего рода. в чертах его характера и поведении не чувствуется барства и спеси: он прост в общении, многое умеет, спокойно переносит тяготы военной службы. оказавшись в плену из-за неосмотрительности своего товарища костылина, жилин не теряет надежды на освобождение и, хорошо зная нравы горцев, старается найти с ними живой контакт: чинит сломанные часы, мастерит игрушки для детей, уверенно ведет себя во время переговоров. костылин не отличается такой стойкостью. он морально раздавлен, удручен, почти впадает в отчаяние и беспрекословно выполняет требование написать домой о выкупе из плена. жилин в своем письме к матери указывает неверный адрес. он по убеждению не может заставить волноваться близких и надеется только на собственные силы, убеждая костылина бежать, не дожидаясь выкупа. побег оказывается неудачным, и это усложняет положение пленников. их перестают кормить, сажают в яму и заковывают в колодки. жилин продолжает бороться за свое освобождение и пытается поддерживать товарища, который не в состоянии самостоятельно противостоять сложившимся обстоятельствам. жизнь костылина сводится к ожиданию выкупа – только в этом он видит спасение и отказывается предпринимать какие-либо действия, чтобы самостоятельно вернуться домой. костылин перестает быть хозяином своей судьбы и полностью, по-рабски подчиняется воле горцев, которые увеличивают сумму выкупа. жилину дина, тринадцатилетняя девочка, привязавшаяся к офицеру за его доброту и неунывающий нрав. второй побег, от которого костылин отказался наотрез, спасает жилина от верной смерти. герои наделены говорящими фамилиями. такой прием автор использует, чтобы подчеркнуть жизнестойкость своего главного персонажа и слабость характера его товарища. этой же цели служит портретная характеристика: жилин худощав, подтянут, подвижен; костылин медлителен и грузен настолько, что задыхается при ходьбе. противопоставление героев не бросается в глаза, но служит раскрытию основной идеи произведения: жилин оказывается на свободе только в силу своих личных качеств. судьба костылина остается неизвестной, однако читатель может предположить, что сломленный человек вряд ли дождется избавления.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.