Подготовить рассказ или с использванием одного из правил.

Задали нам составить небольшой рассказ с использованием фразеологизмов. мне захотелось это выполнить как можно скорее. "хватит, - думаю, - дурака валять, пора приниматься за дело. после уроков дую на всех парусах домой, на скорую руку - и за рассказ". как только прозвенел звонок с последнего урока сломя голову понеслась домой - не дай бог кто-нибудь остановит, чтобы поболтать, и остудит весь мой пыл. в мгновение ока оказалась дома. портфель - под стол, переоделась, умылась, а тут мама зовет: - обедать, ! я сегодня такое блюдо приготовила - пальчики оближешь! бегом на кухню, а там.. мои любимые манты! уплетаю за обе щеки.. вкусно! язык проглотить можно! наелась.. что-то в сон потянуло.. клюю носом, а в голове мысль вертится: "а как же сочинение? " да ладно! ничего страшного не случится, если посплю часок-другой. кое-как продрала глаза. боже! проспала четыре часа. а сочинение? ! сажусь за стол. думаю.. думаю.. шевелю мозгами.. раскидываю умом.. пытаюсь напась на мысль.. ломаю голову.. погружаюсь в думы.. глубоко.. еще глубже.. кажется вот-вот - и придет в голову счастливая мысль.. да как же писать-то это счинение? ау! люди! выведите из затруднения! подайте руку ! ! о, звонок! кажется, мой крик о не оказался гласом вопиющего в пустыне. поднимаю трубку: - алло! - , машулька! сочинение написала? мне ничего в голову не лезет. это моя подруга и одноклассница анька. - ! и у меня голова опухла! незаметно перешли на другие темы, поговорили о том о сем. батюшки! целый час лясы проточили. - хватит, - говорю, - баклуши бить, а то завтра на уроке сядем в калошу. попрощались. стала я снова шевелить извилинами. и вот она - счастливя мысль! напишу-ка о том, как собиралась писать сочинение.. села и написала.. а ваше дело - мой опус прочитать.

А=6 см b=13 см p=a*b=6*13=78 см