3класс, не большой доклад на тему"почему небо голубое"

Дело в том, что солнечные лучи, поступая из космоса, под действием газов атмосферы начинают рассеиваться, причём происходит этот процесс по закону рассеяния релея. а закон гласит о том, что интенсивность рассеяния радиации зависит от обратной четвёртой степени дины волны, т. е. рассеиваются сильнее более короткая (сине-голубая) часть спектра. именно по этой причине небосвод имеет сине-голубой цвет (если он не загорожен облаками) . при наклонном движении солнечного луча через атмосферу, когда солнце находится низко над горизонтом (на закате или восходе) , длина луча до вас при его прохождении через атмосферу увеличивается в десятки раз и поэтому на таком длинном пути луча через атмосферу почти вся коротковолновая (сине-голубая) часть спектра рассеивается и не доходит до поверхности земли и остаётся "дошедшая до вас" только длинноволновая, жёлто-красная часть спектра - именно такой цвет и приобретает небосвод, но только том месте, где вы находитесь, наблюдая закат или восход. кстати, свойство жёлто-красных лучей далеко проникать через атмосферу не рассеиваясь, используется людьми для сигналов опасности на всех видах транспорта (красный) чтобы он был дальше виден в условиях ухудшенной видимости, а жёлтые фары - используются для улучшения подсветки дороги при плохой видимости на дороге (так называемые "противотуманные" фары) . а ночью, в тени земли, освещение атмосферы солнечными лучами прекращается, рассеянная сине-голубая радиация от атмосферы отсутствует и атмосфера становится прозрачной и вы видите "чёрный" космос (таким его видят и космонавты с орбиты над атмосферой) и звёзды, которые из за рассеянной атмосферной радиации не видны у поверхности земли днём (но на высоте полёта более 15 км из за ослабления рассеянной радиации становятся видны и звёзды и солнце одновременно и днём).

Учебник   языка утверждает: «наречия могут усиливать выразительность речи, выполняя изобразительную функцию. с наречий – эпитетов писатели яркие картины природы».   эту фразу я понимаю так. наречия характеризуют, как, каким образом совершается действие, и, по меткому выражению лингвистов, «живописуют действие». примеры из текста е.носова. автор, рассказывая о трудном выживании синичек зимой, яркой картины природы не создает, но рисует, как тяжело зимуют птицы.во-первых, в предложении №11, описывая появление с первой прохладой синичек у дома, писатель говорит о голосах птиц: «тонко зинькающего голоса». выразительность фразе придает наречие «тонко».во-вторых, в предложении №21 автор рисует яркую картину замерзающей птицы («укрыв голову морозно шуршащими крыльями»). одно наречие «морозно» в деепричастном обороте заставляет нас представить, как птичка: у нее застывшие крылышки шуршат « морозно»! таким образом, могу сделать вывод, что фраза из учебника языка справедлива.