Литература: Твир на тему що робить людину людиною

Alina666999C

23.02.2023 04:20

Литература

Есть ответ 👍

Твир на тему що робить людину людиною

211

420

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

iva0607

Литература

4,6(47 оценок)

Що робить людину людиною? над цим запитанням треба замислитись. найголовніше на мою думку- це одне одному, бути чемним,кожна людина полюбляє коли з нею чемно розмовляють.не брихати,брихати дуже погано,не правду все одно розкриють.багато чого ще потрібно робити людині шоб стати людиною,але я винесла (винес) найголовніше.

sashka1281

Литература

4,5(53 оценок)

1.стихотворение написано в 1835 году. человек для ф. и. тютчева такая же тайна, как природа. перед поэтом встает вопрос о соотношении природы и человека. человек — существо мыслящее. тому что он наделен разумом, он выделен из природы.

4.в стихотворении «с поля коршун поднялся» человеческая мысль неудержимо стремится постичь неизведанное, однако ей никак невозможно выйти за пределы «земного круга» . для разума человека есть граница, предопределенная и неизбежная. вид коршуна, поднявшегося с поля и исчезнувшего в небе, наводит поэта на такие думы: «природа-мать ему дала / два мощных, два живых крыла — / а я здесь в поте и в пыли, / я, царь земли, прирос к »

5.с этим стихотворением ф. и. тютчева созвучен переведенный им монолог фауста из сцены «у ворот» , в котором говорится о присущем природе человека стремлении «ввысь и вдаль» . и характерно, что пробуждение этого врожденного в нем чувства герой трагедии гете связывает с образами птиц: звенящего в небе жаворонка, парящего над вершинами деревьев орла или спешащего на родину журавля.

6.структура стихотворения:

поэт рисует начало полёта коршуна, который устремился к небу. эти стихи звучат свободно, спокойно, размеренно, передавая картину полета.

первая строфа читается плавно, спокойно. многосложные слова поднялся и небосклон пропуски ударений, предусмотренных размером, — пиррихии, поэтому строфа звучит широко, свободно, чтобы передать величие и гармонию изображённой картины. в чтении почти нет пауз, кроме межстиховых, речь как бы замедляется, течёт плавно, широко. чувствуется неторопливость и спокойствие в природе, и коршун воспринимается как органическая часть природы, её естественный житель.

стоит обратить внимание на слово дале. эта архаическая форма придаёт тексту приподнятость, торжественность и приближает речь к высокому стилю.

первая строфа рисует картину, которую на кинематографическом языке можно было бы назвать общим планом. пространство строфы расширяется вместе с полётом коршуна. ключевое слово 4-го стиха — ушёл, форма глагола совершенного вида и прошедшего времени показывает нам завершённость картины.

во второй строфе нет изображения реального мира. её содержание связано с размышлениями лирического героя, который сопоставляет человека и мощную птицу. общий план в 5–6-м стихах как бы сменяется крупным планом, становятся видны два мощных крыла коршуна, но он-то уже ушёл за небосклон, поэтому его облик рисуется как бы в воображении читателя. человек и птица противопоставлены — это можно интонационно выделить долгой паузой на месте знака тире. мощь и величие птицы подчёркивается и синтаксическим удвоением: “два мощных, два живых крыла”. логическое ударение на слове мать показывает связь природы и коршуна, её “сына”.

с интонацией грусти звучат финальные 7–8-й стихи, образующие вторую часть стихотворения. в ней звучит сожаление лирического героя о человеке, который лишён крыльев, лишён полёта и вынужден жить на земле “в поте и в пыли”. эти слова и выделяются логическим ударением.

важно правильно прочитать последнюю строчку, в которой есть внутреннее противопоставление. человек — “царь земли”, но именно поэтому он “прирос к земли” и не может летать, не может слиться с природой, как птица. употребление в последнем стихе архаической формы “к земли” делает рассуждения поэта соотнесёнными с образом времени, подчёркивая извечную и неизменную слабость человека по отношению к могуществу природы.

вполне закономерны итоговые проблемные вопросы: каким изображён в этом стихотворении человек и как читатель может ощутить его отношение к изображённым картинам.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.