Стестом по 7. назовите пропущенное звено в цепочке событий внешней политики начала xix века: бой под со с наполеоном 1) присоединение территории финляндии к россии; 2) присоединение территории грузии к россии; 3) заграничные походы армии; 4) венский конгресс; 5) тильзитский мир. 7. назовите пропущенное звено в цепочке событий внешней политики начала xix века: бой под со с наполеоном 1) присоединение территории финляндии к россии; 2) присоединение территории грузии к россии; 3) заграничные походы армии; 4) венский конгресс; 5) тильзитский мир. 8. в годы правления николая 1 произошло: 1) ослабление самодержавия; 2) завершение промышленного переворота; 3) ослабление политической власти дворянства; 4) снижение либеральных и революционных настроений; 5) усиление роли военных в страной. 9. в xix веке и декабристы, и народники 1) стремились построить общество, основанное на принципах имущественного неравенства; 2) создавали тайные, подпольные организации; 3) были выходцами из разночинского сословия; 4) рассматривали крестьянство как реальную политическую силу; 5) отказались от революционных методов борьбы. 11. предпосылка объединения земель вокруг москвы в xiv-xvi веках 1) общая для всех людей церковная организация; 2) существование натурального хозяйства; 3) полная ликвидация внешней опасности; 4) окончательное закрепощение крестьян; 5) возникновение вотчинного землевладения. 13. современниками были 1) кузьма минин и царь михаил романов; 2) борис годунов и дмитрий боброк; 3) прокопий ляпунов и иван iii 4) григорий отрепьев и кондратий булавин 5) иван болотников и царь алексей михайлович 14. действуя по образцу: «монарх-царь»,- установите слово, связанное по смыслу со словом «мануфактура»- 1) мастерская; 2) предприятие; 3) ярмарка; 4) цех. 16. назовите пропущенное звено в цепочке событий отечественной войны 1812 года: отступление французов из французов из россии. 1) бой под малоярославцем; 2) переправа через неман; 3) бородинское сражение; 4) совет в филях; 5) москвы 18. современниками были 1) дмитрий донской и андрей курбский; 2) иван федоров и протопоп аввакум; 3) прокопий ляпунов и василий шуйский; 4) елена глинская и василий темный; 5) михаил романов и ягайло. 22. назовите пропущенное звено в цепочке событий отечественной войны 1812 года: отступление армий от москвы 1) бой у деревни шевардино; 2) переправа через березину; 3) тарутинский маневр; 4) совет в филях; 5) москвы. 25.назовите пропущенное звено в цепочке событий внешней политики начала xix века: отечественная война 1812 о священном союзе. 1) тильзитский мир; 2) война с турцией; 3) аустерлицкое сражение; 4) «битва народов» под лейпцигом; 5) континентальная блокада . 26. современниками были: 1) григорий отрепьев и марина мнишек; 2) иван грозный и богдан хмельницкий; 3) дмитрий и сергий радонежский; 4) хан ахмат и ермак тимофеевич.
231
266
Ответы на вопрос:
7-5,8-4,9-2,11-1( наибольшая вероятность),13-1,14-2,16-1,18-3,22-4,25-4,26-1
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
nyarokhno23.06.2020 07:44
-
robertva69311.07.2020 02:07
-
nikitastepanov2107.01.2023 19:30
-
57алес7т23.06.2021 23:53
-
Elizabeth100627.10.2022 12:22
-
077301.01.2023 03:12
-
aantonenko24024.01.2022 17:09
-
lehfff18.01.2022 06:07
-
Alex96xelA07.05.2021 15:34
-
AlinaAok14.01.2023 01:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.