Vika2002588

18.06.2021 19:06

История

Есть ответ 👍

Характерные черты советского общества в 20-е годы политические и

185

400

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Olyaaa4Kaaaa

История

4,7(20 оценок)

сфера

1. формирование административно-командной модели

2. милитаризация

3. ограничение свободного труда, принуждение

4. государственное регулирование рабочего дня и заработной платы

5. запрет забастовок

социальная сфера

1. ликвидация социальной структуры старого общества

2. значительный рост численности рабочего класса (с 9 до 23 млн чел.4)

3. значительное сокращение крестьянства (на 35 млн чел.)

4. формирование советской интеллигенции (20 млн чел)

5. ликвидация безработицы

6. низкий уровень материального и бытового устройства.

политическая сфера

1. складывание однопартийной системы, уничтожение политической оппозиции

2. сращивание партийного и государственного аппаратов

3. культ личности

4. наличие мощного репрессивного аппарата, массовые репрессии

5. отсутствие реальных свобод в обществе

6. унификация всей общественной и политической жизни

7. разветвленный аппарат идеологического воздействия

духовная сфера

1. огосударствление партийной идеологии

2. государственный контроль над средствами массовой информации и образованием

3. унификация и стандартизация духовной жизни

4. деятельность пропартийных творческих союзов

BlackVaiNor

История

4,4(46 оценок)

Естественно, что огромное значение уделялось воспитанию и образованию будущего монарха. воспитателями его были генерал мердер (командир роты в школе гвардейских прапорщиков, обладавший замечательными педагогическими способностями, «кротким нравом и редким умом»), м. м. сперанский, е. ф. канкрин. не менее значимым было влияние и другого наставника - знаменитого поэта василия андреевича жуковского, руководителя его классных занятий. хотелось бы поподробнее остановиться на системе воспитания жуковского, которая давала не только общие знания принятого тогда обширного набора предметов и четырех иностранных языков, но и знания сугубо специальные: о государстве, его законах, финансах, внешней политике и формировала систему мировоззрения. получаемые знания подкреплялись многочисленными путешествиями. первый из царского рода он посетил (в 1837 году) сибирь, и результатом этого посещения оказалось смягчение участи политических ссыльных. позднее, будучи на кавказе, цесаревич отличился при нападении горцев, за что был награжден орденом св. георгия 4-ой степени. в 1837 году по желанию николая i он предпринял путешествие по европе с образовательной целью. он объехал швейцарию, австрию, италию и подолгу задерживался в берлине, веймаре, мюнхене, вене, турине, флоренции, риме и неаполе. большую роль в жизни александра ii сыграло посещение дармштадта, где он познакомился с принцессой максимилианой-вильгельминой-августой-софией- марией (родившейся 27 июля приемной дочерью герцога гессенского людовика ii, ставшей вскоре женой цесаревича, великой княжной марией александровной. с 16 лет александр успешно принимал участие в делах , сначала эпизодически, а затем и систематически. в 26 лет стал «полным генералом» и имел достаточно профессиональную военную подготовку. в последние годы царствования императора николая и во время его путешествий неоднократно заменял своего отца. на престол александр ii взошел 19 февраля 1855 г. в возрасте 36 лет. ему предстояло войти в под именем освободителя. уже в день коронации, 26 августа, новый манифест государя ознаменовался целым рядом милостей. на три года приостановлены рекрутские наборы, прощены все казенные недоимки, начеты и т. д.; освобождались, или, по крайней мере, смягчалось наказание разным преступникам, в том числе объявлена амнистия политическим заключенным – оставшимся в живых декабристам, петрашевцам, участникам польского восстания 1831 года; отменен прием в рекруты малолетних евреев, и набор между последними приказано производить на общих основаниях; был разрешен свободный выезд за границу и т. п. но все эти меры были лишь преддверием тех реформ, которыми ознаменовалось царствование александра ii. в этот период была в разгаре и принимала неблагоприятный оборот крымская война, где россии приходилось иметь дело с соединенными силами почти всех главных европейских держав. несмотря на свое миролюбие, которое было известно и в европе, александр выразил твердую решимость продолжать борьбу и добиться мира, что вскоре и было достигнуто. в париже собрались представители семи государств (россия, франция, австрия, , пруссия, сардиния и турция), и 18 марта 1856 г. был заключен мирный трактат. парижский мир, хотя и не выгодный для россии, был все-таки почетным для нее ввиду таких многочисленных и сильных противников. впрочем, невыгодная сторона его - ограничение морских сил россии на черном море - была устранена еще при жизни александра ii.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.