Надо придумать рассказ о том как учили раньше (в древности или )

Нашим бабушкам и дедушкам сегодня по 50–60 лет, значит когда они учились во 2–3 классе, это были шестидесятые годы прошлого века. это было время, когда советский союз (так называлась тогда наша страна) восстанавливался после великой отечественной войны, когда наш юрий гагарин полетел впервые в космос, когда появилось телевидение и когда ваших мам и пап ещё не было на свете… глядя на бабушку, даже не верится, что она когда то была девочкой и бежала в школу с ранцем. или посмотри на дедушку. ты можешь представить себе, что он боялся признаваться своей маме, что за «» получил двойку? а это всё было! государство старалось делать как можно больше для детей, так как руководители страны понимали, дети – это будущее государства. строились новые школы, дворцы пионеров, создавались пионерские лагеря. все спортивные секции и кружки были бесплатными. можно было одновременно заниматься спортом и посещать кружок, ну например, «мастерок», где учили лепить из глины фигурки, выжигать по дереву, музыкальные школы и художественные студии – и всё бесплатно.  первого сентября, как и сейчас, все школьники шли с цветами в школу, всего лишь на один урок. он назывался «уроком мира». ученикам выдавали учебники, которые им доставались от , перешедших в старший класс. на последний странице учебника были указаны фамилия и имя ученика, владевшего учебником ранее, и всегда можно было понять по учебнику, неряха этот ученик или аккуратный. уроки длились по сорок пять минут, а в начальной школе дети учились с первого по третий классы. основными предметами были арифметика ( сегодня), язык, чтение, физкультура, труд и рисование. самая высокая оценка – пять, самая низкая – единица. все дети в школу ходили в школьной форме, а если кто-то из пришёл в грязной форме, его могли не пустить в школу.  в каждой школе была своя столовая, и после первого урока вся школа наполнялась ароматом вкусного обеда. тетради, дневники и другие школьные принадлежности были у всех одинаковые, потому что в магазинах выбор канцелярской продукции был небольшой. шариковых ручек тогда ещё не было, все писали чернилами, и у каждого была чернильница-непроливайка. на переменах наши бабушки и дедушки любили играть в «колечко», «испорченный телефон», «ручейки», «море волнуется, раз», фанты, «съедобное-несъедобное» и многие другие игры, всех и не перечесть.   после школы, когда уроки сделаны, вся детвора собиралась во дворе. тогда самой любимой игрой были прятки. азарт накалялся, когда наступал вечер, опускались сумерки, и водящий не сразу мог найти спрятавшихся. салочки, или догонялки, казаки-разбойники – тоже доставляли массу удовольствия. мальчишки часто гоняли во дворе футбол, девочки играли в скакалки, классики, прыгалки, в «магазин». октябрята и пионеры в первом классе, в октябре, всех первоклашек, принимали в октябрята, прикалывали на школьную форму октябрятский значок в виде красной звездочки с изображение юного ленина, основателя советского союза. октябрята жили по правилам, которые должен был знать и соблюдать каждый октябрёнок: октябрята – будущие пионеры. октябрята – прилежные , любят школу, уважают старших. только тех, кто любит труд, октябрятами зовут. октябрята – правдивые и смелые, ловкие и умелые. октябрята – дружные , читают и рисуют, играют и поют, весело живут. стать октябрёнком было почётно, а октябрятская звёздочка являлась предметом гордости каждого первоклашки. в третьем классе лучших октябрят принимали в пионеры. пионер – значит первый. в ноябре от каждого класса выбирали по пять кандидатов (это были лучшие в классе), и на общешкольной линейке, под знамя школы, под барабанную дробь, старшие пионеры принимали новых членов в ряды пионерской организации. юные пионеры перед всей школой произносили слова пионерской клятвы. после чего им повязывали пионерский галстук красного цвета. красный галстук был одного цвета с государственным флагом советского союза, цвета крови, пролитой нашими предками за свободу и независимость родины. у пионеров были свои законы, которые каждый должен был соблюдать. из пионеров могли и с позором исключить, например, за подлость, за неуважение к старшим, за разгильдяйство, за плохую учёбу. но таких случаев было мало, потому что все ученики дорожили званием пионер. остальных принимали в пионеры 22 апреля в день рождения в.и. ленина и 19 мая – в день пионерии.   

Андрей дмитриевич сахаров (1921-1989) — , член академии наук, обладатель нобелевской премии, политический деятель. родился андрей сахаров 21 мая 1921 года в москве. отец андрея был преподавателем (читал в педагогическом институте). поэтому неудивительно, что первое образование в биографии андрея сахарова было получено дома. в школу он пошел лишь с 7-го класса. а в 1938 году поступил учиться в московский университет на факультет . окончил учиться в 1942.

затем андрей дмитриевич сахаров в своей биографии был направлен в ульяновск, на патронный завод. уже тогда сделал несколько открытий, чрезвычайно важных в военное время. в 1945 году стал учиться в аспирантуре в институте имени лебедева. через два года защитил диссертацию.

двадцать лет (с 1948 по 1968) биографии академика сахарова были посвящены разработкам термоядерного оружия. он является одним из основоположников изучения термоядерной реакции. в 1953 году одновременно с получением степени доктора - наук сахаров стал членом академии науки.

также биографии а. д. сахарова известна как активного политического деятеля. он выступал против испытаний ядреного оружия и против смертной казни, был одним из основателей комитета прав человека.

в 1973 году в была проводилась активная пропагандистская кампания против диссидентов, в газете «правда» было опубликовано открытое письмо группы советских писателей, которые высказались против антисоветских действий и выступлений  а. и. солженицына  и а. д. сахарова.

в 1975 году получил нобелевскую премию.

но уже через 5 лет сахарова отправили в ссылку в горький, где он провел почти семь лет. вернувшись в москву, снова стал работать в институте имени лебедева, а в 1989 году стал народным депутатом. скончался сахаров 14 декабря 1989 года.