Иногда можно попытаться объяснить происхождение названий городов,деревень,сел,улиц.попробуй. сёла: дятлово, бережки, деревни: сосновка, берёзки, поёлки: лесной, улицы: садовая, переулки: скатертный, парк: лосиный рядом запиши слова,от которых,как ты думаешь,произошли эти названия. какая часть в совбственных именах хранит объяснение их происхождения? выдели её. если знаешь такие же "говорящие" названия,допиши одно-два на свободные

сёла: дятлово-дятел;   луговое-луг;   бережки - берег; поречье-речка.

деревни: сосновка - сосна;   дубровка - дуб; берёзки - берёза; черёмушки - черёмуха.

посёлки: лесной- лес;   дачный - дача.

улицы: садовая-сад;   поварская-повар.

переулки: скатертный - скатерть;   хлебный - хлеб.

парк: лосиный остров -  лось.

    корень - главная значимая часть слова, он  хранит объяснение происхождения  имён собственных. например: улица строительная - строитель;   улица садовая - сад; село радужное - радуга;   город южный - юг.

дайте текст сочинение я могу только напмсать о этой книги а вы впишите что то в сочинение по тексту 

читая эту книгу, вы словно в первый раз придете в картинную галерею, и перед вами откроется новый мир — мир красок и света. книга расскажет вам о том, скольких трудов и исканий стоит художнику создание каждого полотна; расскажет некоторых замечательных картин, эпизоды из жизни художников. вы научитесь понимать язык живописи, поймете, что значит не просто смотреть, а видеть картину. и если не любили искусство до сих пор, полюбите его, поймете, какая это огромная радость. а если вы захотите организовать в школе кружок любителей живописи, вы найдете в книге конкретные советы. итак, мы приглашаем вас в гости к картинам.