Вчём вы видите вклад средневековья в систему образования

Религиозное (школьное) образование. до конца средних веков церковь играла главную роль не только в духовной, но и в интеллектуальной жизни западной европы. и духовные ценности, которые несла она, были в равной степени адресованы всем сословиям и всем членам общества. и именно ей принадлежит главная роль в организации образования, которое также было открыто для всех сословий, особенно после xi века, когда католическому священству было запрещено вступать в брак. в этот период не только складывается новая организация образования, в которой просматривается будущая целостная система образования от элементарной школы до высшей и значительно расширяется само образование, но и предлагаются новые технологии обучения. обучение в народной (начальной) школе продолжалось, как правило, три – четыре года. начиналось оно с заучивания 50 псалмов на латинском языке. затем приступали к изучению и запоминанию букв с голоса, далее запоминали форму букв, после чего начинали учиться читать по слогам (буквосослагательный метод). научившись читать, ученик приступал к письму и счету. большое место в обучении отводилось пению. обучение велось на латинском языке, сложными были методы обучения письму и счету, да к тому же педагогическая подготовка учителя оставляла желать лучшего. поэтому многие ученики едва справлялись даже с курсом начального обучения.

Гордеев узел - сложная .  авгиевы конюшни - сложная и трудоёмкая работа богат  как крез - богатый человек вавилонское столпотворение - суматоха, беспорядок