14. в итоге победы советских войск под москвой: а) был сорван план молниеносной войны против б) распалась гитлеровская коалиция в) войска начали отступать на всех основных направлениях 15. блокада ленинграда началась: а) в сентябре 1941 г. б) в ноябре 1941 г. в) в августе 1942 г. 16. обороной москвы руководил: а) к.е. ворошилов б) и.в. сталин в) г.к. жуков 17. основным стратегическим направлением наступления летом 1942 г. являлось: а) северное направление на ленинград б) восточное направление на москву в) южное направление на сталинград

247

267

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Olesya1223

История

4,4(48 оценок)

14. к сожалению я не знаю. 15. а) 16. в) 17. б)

nikitafonarik05

История

4,4(95 оценок)

Наука. живопись скульптура. архитектура. музыка. театр. этнография. миклухо-маклай, пржевальский, семёнов – тян-шанский; . чебышев, ковалевская; . яблочков (дуговая лампочка), попов (радио), столетов (фотоэффект); .менделеев – (периодическая система), бутлеров (основы органической ). летательные аппараты. жуковский, можайский, циолковский биология. медицина. тимирязев- фотосинтез, сеченов – микробиология, , мечников – основал бактериологическую станцию, павлов – учение о высшей нервной деятельности. боткин. . соловьёв с., костомаров, ключевский. «товарищество передвижных художественных выставок»: мясоедов, перов, ге, куинджи. репин, суриков, маковский, поленов, серов васнецовы, левитан, шишкин. перов: «чаепитие в мытищах», «тройка», мясоедов: «земство обедает», пейзажи. шишкин: «утро в сосновом бору», репин: «бурлаки на волге», «не ждали», «иван iv и его сын», «запорожцы пишут письмо», «арест пропагандиста» серов: «девочка с персикамисуриков: «утро стрелецкой казни», «меншиков в берёзове», «покорение сибири ермаком» поленов: « московский дворик», левитан: «март», «золотая осень», саврасов: «грачи прилетели», васнецов: «богатыри», «алёнушка», верещагин: «апофеоз войны». создание третьяковской галереи.1898г.- «мир искусства»: л. с. бакст, м. в. добужинский, е. е. лансере, к. а. сомов. шервуд: памятник-храм «героям плевны», микешин, опекушин «тысячелетие россии» антокольский: «иван грозный», «ермак», «нестор – летописец», «ярослав мудрый». стиль: шервуд, семёнов: музей, чичагов: городская дума 1859г. – « музыкальное общество» (рубинштейн) 1866г.- московская консерватория (рубинштейн), «могучая кучка»: бородин кюи, мусоргский, римский – корсаков, стасов (критик) бородин: «князь игорь», мусоргский: «борис годунов», «хованщина»; римский – корсаков: «шахерезада», «снегурочка» чайковский: «е.онегин», «спящая красавица», «пиковая », «щелкунчик», «лебединое озеро».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.