Запишите данные существительные. укажите их род. обозначьте суффикс.что общего в этих словах? от существительных с суффиксом - чанин- образуйте форму множественного число. образец: харьков- харковчанин- харьковчане казашка,грузинка,москвичка,спортсменка,америнканка, китаянка, кореянка,гречанка, казахстанец,кавказец,карагандинец, кореец, американец, африканец, итальянец, мексиканец, алматинец, бакинец, кубинец, читинец, , ростовчанин, тамбовчанин, астанчанин.

244

462

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

andrei79smirnov

Русский язык

4,4(71 оценок)

До слова казахстанец все ж.р со слова казахстанец все м.р - ростовчанин-ростовчане тамбовчанин-тамбовчане астанчанин-астанчане

albigazdalieva

Русский язык

4,5(75 оценок)

Великая отечественная война

великая отечественная война (1941-1945 гг.) – война между и германией в рамках второй мировой войны, закончившаяся победой советского союза над фашистами и взятием берлина. великая отечественная война стала одним из финальных этапов второй мировой.

причины великой отечественной войны

после поражения в первой мировой войне, германия осталась в крайне тяжелом и политическом положении, однако, после прихода к власти гитлера и проведения реформ, страна смогла нарастить свою военную мощь и стабилизировать . гитлер не принимал результатов первой мировой и хотел взять реванш, тем самым германию к мировому господству. в результате его военных походов, в 1939 году германия вторглась в польшу и затем чехословакию. началась новая война.

армия гитлера стремительно завоевывала новые территории, однако до определенного момента между германией и существовал мирный договор о ненападении, подписанный гитлером и сталиным. впрочем, спустя два года после начала второй мировой, гитлер нарушил соглашение о ненападении – его командованием был разработан план «барбаросса», предполагающий стремительное нападение германии на и захват территорий в течение двух месяцев. в случае победы, гитлер получал возможность начать войну с соединенными штатами, также ему открывался доступ к новым территориям и торговым путям.

вопреки ожиданиям, неожиданное нападение на россию не дало результатов – армия оказалась оснащена гораздо лучше, чем предполагал гитлер и оказывала существенное сопротивление. компания, рассчитанная на несколько месяцев превратилась в затяжную войну, которая позже получила название великая отечественная война.

великая отечественная война длилась с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года.

основные периоды великой отечественной войны

начальный период войны (22 июня 1941 — 18 ноября 1942). 22 июня германия вторглась на территорию и к концу года смогла завоевать литву, латвию, эстонию, украину, молдавию и белоруссию – войска двинулись вглубь страны, чтобы захватить москву. российские войска терпели огромные потери, жители страны на захваченных территориях оказались в плену и были угнаны в германию в рабство. однако, несмотря на то, что советская армия проигрывала, ей все же удалось остановить немцев на подходе к ленинграду (город был взят в блокаду), москве и новгороду. план «барбаросса» не дал желаемых результатов, битвы за эти города продолжались вплоть до 1942 года.период коренного перелома (1942-1943 гг.) 19 ноября 1942 года началось контрнаступление советских войск, которое дало существенные результаты – одна и четыре союзных армии были уничтожены. советская армия продолжала наступление по всем направления, им удалось разгромить несколько армий, начать преследование немцев и отодвинуть границу фронта обратно в сторону запада. наращиванию военных ресурсов (военная промышленность работала в особом режиме) советская армия существенно превосходила и могла теперь не только оказывать сопротивление, но и диктовать свои условия в войне. из обороняющейся армия превратилась в .третий период войны (1943-1945 несмотря на то, что германии удалось существенно нарастить мощь своей армии, она все еще уступала советской, и продолжал играть ведущую наступательную роль в военных действиях. советская армия продолжала продвигаться в сторону берлина, отвоевывая захваченные территории. был отвоеван ленинград, и к 1944 году советские войска двинулись в сторону польши, а затем и германии. 8 мая берлин был взят, а войска объявили безоговорочную капитуляцию.

итоги и значение великой отечественной войны

основное значение великой отечественной войны состояло в том, что она окончательно сломила армию, не давая гитлеру возможности дальше продолжать свою борьбу за мировое господство. война стала переломным моментов в ходе второй мировой и, фактически, ее завершением.

однако победа далась тяжело. страны на протяжении войны находилась в особом режиме, заводы работали, в основном, на военную промышленность, поэтому после войны пришлось столкнуться с тяжелейшим кризисом. многие заводы были разрушены, большая часть мужского населения погибла, люди голодали и не могли работать. страна находилась в тяжелейшем состоянии, и ей потребовалось немало лет на то, чтобы восстановиться.

но, несмотря на то, что находился в глубоком кризисе, страна превратилась в сверхдержаву, резко возросло ее политическое влияние на мировой арене, союз стал одним из самых крупных и влиятельных государств, наравне с сша и великобританией.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.