Придумайте загадки на школьную тему( примерно 4 строки)

Большой, просторный, светлый дом. хороших много в нём. красиво пишут и читают. рисуют дети и считают. в этот день гурьбой весёлой дружно мы шагаем в школу. каждый год школа дверь открывает. с теплотой всех детей принимает. малыши - новосёлы вселяются. знаешь ты, как они называются? ученикам велит садиться. затем вставать и расходиться. в школе многим он велит, ведь звонит, звонит, звонит.

Отом, насколько человека могут оттолкнуть проявления жестокости в другом человеке. причём, настолько, что главный герой, глядя на девушку, не может забыть ужасные воспоминания, связанные с её отцом. вообще, когда читаешь "после ", не раз сталкиваешься с описаниями героев - отец-полковник описывался добродушным, гостеприимным мужчиной. на деле же оказалось иначе - это был жестокий, решительный герой, который явил себя читателю в образе мучителя.  произведение построенно на контрасте - радость и беззаботность - как первая часть, и ужас наказания бежавшего солдата - как вторая часть произведения. беспощадность и веселье. насилие и радушность. именно из-за сильного отрицательного впечатления главный герой забывает о своей влюблённости в вареньку. девушка, конечно, не изменилась - она оставалась всё той же красавицей с добрым сердцем и глазами, полными восторга. но наш герой словно проецирует поступок полковника на девушку - и она выступает своеобразным"связующим звеном" в неприятных ассоциациях. таким образом, о влюбленности не может быть и речи - все чувства поблёкли, в сравнении с увиденными сценами наказания.