Героический характер тараса бульбы. противопостовление жизненного выбора в судьбах сыновей. целостность натуры остапа, его верность идее защиты родной земли. трагедия андрея. конфликт чувства и долга
Ответы на вопрос:
чеба и воспитание в бурсе, формирование личностей: а) настойчивость остапа, умение подчинять себя главной цели и легкое отношение к жизни андрия; б) прямодушне, верность принципам коллективизма остапа и из воротливость андрия, умение выходить сухим из воды, пользуясь чужого труда; в) сознательное подчинение себя будущей жизни на сечи, неотде лимость личного от общественного у остапа и превалирование личных мотивов над коллективными у андрия, романтические наклонности его души. 2. чувство родного дома, начало жизненного пути: а) чувство собственного достоинства у остапа, нежелание терпеть насмешки ни от кого и готовность андрия пойти на компромисс ради собственного спокойствия; б) настоящая, непоказная любовь к родной матери и родному дому остапа и равнодушие, забывчивость андрия. 3. поведение на сечи — учение и подготовка к битвам: а) восприятие воєнного таланта братьев тарасом бульбой; б) показная удаль, руководство в бою только собственным желанием андрия и умение остапа трезво оценивать обстановку, заботиться о товарищах, подчинять собственные интересы интересам дела. 4. в боевом походе: а) рассудительность остапа, уважительное отношение к нему опытных казаков и отчаянная юношеская запальчивость андрия; б) избрание остапа куренным атаманом и измена андрия товаришам.
5. поведение перед смертью: мужество, выдержка, душевная сила остапа, желание подбодрить товарищей во время суровых испытаний, умение и на чужбине, среди врагов, ощущать себя частицей украинского казачества и страх перед расплатой, одиночество андрия. iii. вывод. неоднозначность оценки главных героев: а) с точки зрения их отца — тараса бульбы; б) отношение автора к героям; в) мое отношение к остапу и андрию.
ответ: Словосочетания, в которых главное слово обозначает предмет:
Стальные рельсы,
глиняный кувшин,
талантливый артист,
гениальное изобретение,
храбрая птица,
отчаянная храбрость (прил+сущ),
поездка в горы (сущ+сущ).
Словосочетание,в котором главное слово обозначает признак:
весьма искусный,
чрезвычайно привлекательный,
отчаянно смелый ( нар+прил)
Словосочетание, в которых главное слово обозначает действие:
приготовить обед,
купить книгу,
писать ручкой,
рассказывать о спектакле,
подойти к реке,
вытащить из сумки,
скатиться с горы,
найти друзей. (гл+сущ).
Словосочетание,в котором главное слово обозначает признак:
весьма искусный,
чрезвычайно привлекательный,
отчаянно смелый ( нар+прил)
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
global3452329.06.2022 10:04
-
Kirill12345qwert26.01.2020 14:33
-
5555525019.09.2021 00:42
-
marinandnatasha114.06.2020 22:06
-
12unicorn1210.03.2022 02:52
-
Ivanvipmarhade21.12.2022 12:06
-
вика678111.01.2023 16:13
-
operat0r28.12.2020 12:03
-
polly00909013.08.2021 22:29
-
22866512322.09.2021 04:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.