№2. в данном тексте допущены ошибки. для выполнения необходимо эти ошибки исправить (скопировать текст, выделить красным цветом ошибки) текст после поражения россии в -японской войне в стране нарастает политический кризис. все чаще происходят события, заставляющие говорить о приближении революции. усиливается террористическое движение, в июле 1904 года эсером сазоновым был убит министр внутренних дел п. а. столыпин. 9 января 1905 года священник георгий гапон организовал шествие рабочих к зимнему дворцу, чтобы вручить царю петицию с требованием о введении в стране конституции. рабочих встретили ружейные залпы, погибло около 1200 человек. жестокая расправа всколыхнула страну. начались забастовки, страна фактически вступила в революцию. началось формирование оппозиционных политических партий - социал демократов, кадетов и др. 14 июня вспыхнуло восстание моряков на броненосце ~потемкин~, возглавленное лейтенантом п. п. шмидтом. начались волнения в царстве польском. осенью 1905 года платон каляев убил дядю царя, петербургского генерал-губернатора великого князя сергея александровича. в августе 1905 года министр внутренних дел а. г. булыгин опубликовал манифест о создании нового законодательного органа - думы, а зимой 1905 года начались выборы в нее. 17 октября 1905 года царь подписал манифест ~об усовершенствовании государственного порядка», где вводились основные политические свободы - собраний, союзов, печати и пр. россия стала констиryционной монархией. среди либеральной интеллигенции возникают новые политические партии - всероссийский крестьянский союз, ~союз 17-го октября. (~октябристы~).однако революция только шла на подъем. в октябре началась всероссийская политическая стачка, под влиянием которой николай ii издает манифест об автономии царства польского, введении там всеобщего избирательного права и демократических свобод. кульминацией событий 1905 года явилось вооруженное восстание в москве, толчком к которому стал арест членов московского совета во главе с л. д. троцким.восстание было подавлено войсками 19 декабря.

199

460

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Maciel

История

4,5(99 оценок)

— сазоновым был убит министр внутренних дел в.к. плеве;

— в петиции не содержались политические требования, тем более о введении конституции;

— социал-демократы оформились как партия в 1903 году, а кадеты лишь в октябре 1905 года;

— п.п. шмидт возглавил восстание на крейсере «очаков» осенью 1905 года;

— великий князь сергей александрович был убит в феврале 1905 года, каляева звали иваном;

— «булыгинская» дума осталась проектом «на бумаге», никакие выборы в нее не проводились;

— всероссийский крестьянский союз возник до манифеста 17-го октября, в августе 1905 года, в его руководстве были не только либералы, но и эсеры;

— демократические права и автономия в октябре 1905 года были даны финляндии;

— троцкий руководил петербургским советом, именно этот совет и был арестован;

kristpan2004p0c22v

История

4,7(1 оценок)

Вроде что-то такое: в основе отношений лежало такое понятие, как «честь и место» , то есть гостю оказывали почет и отводили место за столом в соответствии с тем местом, которое он занимал в обществе. сами великие князья потчевали гостей, ели и пили вместе с ними.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.