Как звали крестьянских детей в стихотворении крестьянские дети н.а. некрасова

Гриша,савося,кузяха,сергей,ванюша,влас,глашка.

все, которые упоминались -

гриша, гаврила,  савося,  глаша,  ванюша, влас,  сергей и кузя

Сначала погода была хорошая. однако потом резко похолодало. иван великопольский, студент духовной академии, сын дьячка, возвращался домой. он шелзаливным лугом по тропинке. молодой человек порядком замерз. вокруг было пустынно и мрачно. по случаю страстной пятницы (пятница последней недели перед пасхой) дома ничего не варили, и мучительно хотелось есть. молодой человек «думал о том, что точно такой же ветер дул и при рюрике, и при иоанне грозном, и при петре, и что при них была точно такая же лютая бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня кругом, мрак, чувство гнета, — все эти ужасы были, есть и будут, и оттого, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше. и ему не хотелось домой» . студент подошел к огороду, где старуха по имени василиса вместе со своей дочерью лукерьей жгла костер. иван сказал, что холодно. василиса едва узнала его. юноша сказал: «точно так же в холодную ночь грелся у костра апостол петр. ах, какая то была страшная ночь, бабушка! до чрезвычайности унылая, длинная ночь! » затем он вспомнил о тайной вечере, когда петр сказал иисусу: «с тобою я готов и в темницу, и на смерть» . а господь ему на это: «говорю тебе, петр, не пропоет сегодня петел, то есть петух, как ты трижды отречешься, что не знаешь меня» . он продолжал рассказывать старухам о том, что было написано в евангелии. василиса заплакала. лукерья молчала. юноша пожелал вдовам спокойной ночи и пошел дальше. было уже темно, он еще сильнее замерз. казалось, что вернулась зима, а ведь послезавтра пасха. погода была явно не весенняя. «…студент думал о василисе: если она заплакала, то, значит, все, происходившее в ту страшную ночь с петром, имеет к ней какое-то отношение… » юноша думал о том, «что если василиса заплакала, а ее дочь смутилась, то, очевидно, то, о чем он только что рассказывал, что происходило девятнадцать веков назад, имеет отношение к настоящему — к обеим женщинам и, вероятно, к этой пустынной деревне, к нему самому, ко всем людям. если старуха заплакала, то не потому, что он умеет трогательно рассказывать, а потому, что петр ей близок, и потому, что она всем своим существом заинтересована в том, что происходило в душе петра» . такие мысли вызвали радость в его душе. и дальше, продолжая свой путь, студент «думал о том, что правда и красота, направлявшие человеческую жизнь там, в саду и во дворе первосвященника, продолжались непрерывно до сего дня и, по-видимому, всегда составляли главное в человеческой жизни и вообще на земле; и чувство молодости, здоровья, силы, — ему было только 22 года, — и невыразимо сладкое ожидание счастья, неведомого, таинственного счастья овладевали им мало-, и жизнь казалась ему восхитительной, чудесной и полной высокого смысла» . главный герой рассказа чехова «студент» иван великопольский молод, он полон жизни, ожидания счастья. жизнь для него прекрасна, будущее героя видится в веселых, ярких красках. герой размышляет о событиях древности, о людях, живших много веков назад. юноша постигает связь веков и поколений. он понимает, что все происходящее когда-то имеет смысл и для современных людей. иван в тот день осознал, что правда и красота — главное в жизни человека.