Погите сделать таблицу ливерально демократические реформы в странах латинской америке
276
308
Ответы на вопрос:
Борьба альтернатив общественного развития: консервативной, реформистской, революционной. усиление национальной промышленной буржуазии, противостояние иностранному капиталу и буржуазно-помещичьей олигархии. активизация массовых национал-реформистских партий и движений. призыв к единству нации во имя будущего страны и человека. аргентина 1943 г. — военный переворот, руководитель д. перон, который занял ключевые позиции правительства. программа действий: нации, независимость, справедливое общество. поддержка всеобщей конфедерации труда и предпринимателями. 1946 г. — избрание перона президентом. 9 лет он авторитарными . соц. аспекты (повышение зарплаты, всеобщее пенсионное обеспечение, оплачиваемые отпуска, конституционное закрепление прав) вызывали симпатии. в основе деятельности: национализация железных дорог, телефона, центробанка, ряда предприятий, выкуплены ряд иностранных компаний. проблема: снижение цен на аргентинский экспорт, снижение доходов, ограничение и социальной политики. итоги: 1955 г. — военный переворот. [sms] мексика 40-е гг. — преобразование правительства карденаса. утвердилась национал-реформистская политика. правящая партия занимает монопольное положение в политической жизни. главой партии был президент республики. конфедерация трудящихся мексики под их контролем. реформистские концепции подкреплялись уступками трудящихся, привлечение рабочих к участию в прибылях. стимулирование местного промышленного капитала. продолжение аграрной реформы. сложился устойчивый конституционный режим с регулярными выборами с демократическими правами. авторитарные черты: властные полномочия президента, гегемония институционно-революционной партии, засилье партийно-государственной бюрократии. военная элита включена в политический аппарат, но лишена самостоятельности. революционные попытки решения назревших проблем предприняты в гватемале, боливии, никарагуа и сальвадоре. в 50 – 70-е гг. произошли кубинская и чилийская революции. куба 1952 – 1959 — выступления против демократического режима. батисты (ф. кастро). 1 января 1959 г. — свержение диктатуры, победа революции, сформировано революционное правительство (с февраля возглавил кастро). революционные преобразования таковы. установление революционной диктатуры при опоре на массовые организации трудящихся. нарастание трудностей и противоречий. разрыв связей с сша, блокада острова, финансирование обороны. введение карточной системы. в 60-е г. — курс на ускоренный переход к “коммунистическому обществу”. ликвидированы частные хозяйства, деревни. национализация мелких и индивидуальных предприятий кустарной промышленности, торговли, сферы обслуживания (отриц. влияние на снабжение и обслуживание). ликвидирован рынок, товарно-денежные отношения. уравниловка в оплате труда, бесплатный “коммунистический” труд. надежды то на ускоренную индустриализацию, то на увеличение производства и экспорта сахара не увенчались успехом. 1961 — объединение основных революционных политических организаций. с 1965 г. единая партия называлась коммунистическая (первый секретарь цк ф. кастро). единственная партия в стране, ее монополия на власть. неограниченные полномочия несменяемого партийно-государственного руководства во главе с ф. кастро, господство централизованной государственной к формированию в 60-е гг. бюрократического тоталитарного левого режима. чили 1970 – 19763 — предпринят другой вариант революционного развития. левые силы объединились в блок “народное единство” и попытались мирным конституционным путем прийти к власти и осуществить преобразования, ведущие к социализму. победив на президентских выборах 4 сентября 1970 г., к власти пришло правительство социалиста сальвадора альенде
Ричард милхауз никсон родился в штате калифорния (сша) 9 января 1913 года. родители будущего главы государства были квакерами, и воспитание мальчика проходило под консервативным влиянием того времени. никсоны жило небогато, и кроме ричарда в семье было еще четверо детей. изначально юноша посещал среднюю школу в фуллертоне, однако потом перевелся в школу в уиттиере, закончив ее вторым по успеваемости учеником в 1930 году. после окончания учебы в школе стал студентом уиттиерского колледжа.в период с 1953 по 1961 год находился на посту вице-президента в администрации эйзенхауэра . никсон часто выступал от лица администрации и играл заметную публичную роль. в 1960 году решил от республиканцев на президентский пост, однако победу одержал джон кеннеди. ричард никсон был избран на пост президента в 1968 и 1972 годах. первый президент, посетивший все 50 штатов америки. во время правления никсона руководством внешней политики занимался генри киссинджер . америка наладила отношения с кнр после личного визита главы государства в китай (1971 год). кроме того, был дан старт политике разрядки в отношениях с советским союзом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
iyamelnitska30.12.2021 06:28
-
danil78225.12.2020 14:00
-
bauer200231.03.2020 00:00
-
malina80406.02.2021 08:20
-
Макс0079601.10.2022 01:49
-
Лаки200512.01.2022 11:43
-
Overlight133724.07.2020 10:45
-
viktorijavorob13.08.2021 00:19
-
АружанТопская27.06.2023 17:33
-
Lisova111.06.2020 04:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.