Сочинение на тему одиночевство в творчевстве м.ю.лермонтова. 1)тезис- мое мнение по теме. 2)доказательства+объяснение. 3)вывод. заранее : d

Тема одиночества характерна для творчества лермонтова. строки, с которых начинается одного из его стихотворений («и скучно и грустно, и некому руку подать »), могли бы стать эпиграфом к некоторым его стихотворениям и роману «герой нашего времени» . читаешь название стихотворения «и скучно и » и сразу чувствуешь прилив необъяснимой тоски, которая окутывает душу влажным, серым и холодным покрывалом. как поэту удается уже в названии стихотворения вызвать у читателя такие чувства? лермонтов ставит рядом два слова, за каждым из которых — душевный дискомфорт, одиночество и обреченность. каждое в отдельности: «скука» , «грусть» — они уже вызывают ощущение душевной болезни, а поставленные рядом, да еще соединенные союзом «и» — такое сочетание кажется непереносимым. в первых двух строках лермонтов сначала передает свою душевную боль («и скучно и грустно») , далее делает эту боль более ощутимой, материальной, когда говорит, что «некому руку подать в минуту душевной невзгоды» . каждый человек имеет опыт того, что простое присутствие рядом дорогого человека может прогнать одиночество. теплая ладонь любимого человека согревает душу. ужасно, если подать ее некому. вторая строка заканчивается многоточием, что явно говорит о незавершенности мысли поэта. и уже читатель готов продолжать тот ряд переживаний поэта, который им самим прерван: некому утешить, поговорить не с кем, некому открыть свою боль и переживания, нет надежды быть выслушанным и понятым. восклицание « » вновь поэт заканчивает многоточием. но теперь, как мне кажется, это многоточие можно рассматривать как приглашение к размышлению, что такое желания. возможно ли, чтобы каждое желание осуществлялось. а если оно не может быть достигнуто, то вновь ждет горечь и разочарование? а далее следует риторический вопрос: «что пользы напрасно и вечно желать? » желания, которые не исполняются, причиняют страдания. так, может быть, заранее уберечь себя от неизбежных страданий и отказаться от желаний? никто не хочет быть несчастливым. в следующей строке — «а годы проходят — все лучшие годы! » — лермонтов горюет об уходящей жизни. невольно задумываешься над вопросом, что лучше: отказаться от желаний и жить без цели и мечты или испытать разочарования несбывшегося? другая важная сторона жизни — любовь. и вновь после слова «любить» поэт ставит многоточие. за этими точками — и раздумья о радости взаимной любви, и размышления о любви неразделенной, которая приносит только страдания.

Ирика лермонтова носит новаторский характер. она отличается интимностью, глубиной поставленных вопросов, психологизмом. творчество этого поэта, с одной стороны, ставит вечные проблемы, волнующие человека во все времена. с другой стороны, она актуальна, потому что затрагивала животрепещущие темы 30-ых годов19 века.         через все творчество лермонтова проходит одна сквозная тема – раздумье о судьбах его поколения. ей посвящено много стихотворений поэта. одними из самых ярких являются «дума» и «бородино».         несмотря на то, что эти произведения рисуют разные эпохи (отечественная война 1812 года и молодое поколение 30-ых годов), они посвящены одной теме – современной лермонтову молодежи.         «бородино» воспевает героизм воинов в войне против наполеона:         ведь были ж схватки боевые,         да, говорят, еще какие!         недаром помнит вся россия         про день бородина!         рассказчик, пожилой солдат, прошедший войну 1812 года, осуждает молодое поколение: «богатыри - не вы! » он описывает подвиги стариков, тем самым людей, пришедших им на смену. новое поколение, по мнению рассказчика и самого поэта, навряд ли смогло бы отстоять родину в борьбе с наполеоном.         лермонтов показывает, что все воины: и солдаты, и офицеры - слились в едином порыве. они не могли допустить даже мысли о победе врага, о том, что они «отдадут москву»:         и молвил он, сверкнув очами:         «! не москва ль за нами?         умремте же под москвой,         как наши братья умирали! "         и умереть мы обещали,         и клятву верности сдержали         мы в бородинский бой.         сами солдаты торопили и подгоняли своих командиров – им не терпелось вступить в бой, отстоять свою родину. то, что им это не удалось, - не их вина, утверждает рассказчик. на то была «божья воля», то есть желание небес, изменить которое людям не под силу. а все, что было в руках самих солдат, они выполнили с честью.         «дума» обращена к современности поэта. в образе героя лермонтова перед нами возникает человек, который был типичен для того времени. он сформировался в ту эпоху, когда нравственные ценности стали терять свою значимость.         горечь и боль за поколение, которому суждено жить в безрадостной действительности, отнимающей у человека возможность действия, борьбы, звучит в «думе». у поколения поэта отнята возможность деятельного участия в жизни, оно обречено быть всего лишь наблюдателем. у него нет ясных идеалов. поэт говорит о противоречии между внутренними силами, жаждой жизни и невозможностью все это осуществить. это противоречие накладывает неумолимый отпечаток на сам облик поколения, иссушает его душу, подрывает энергию и цельность чувств:         и ненавидим мы, и любим мы случайно,         ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,         и царствует в душе какой-то холод тайный,         когда огонь кипит в крови.         лермонтов делает горький вывод о том, что его поколение ничего не оставит в . про современников поэта забудут, не будут вспоминать ни добрым словом, ни плохим. а что может быть хуже равнодушия и безразличия?         и прах наш, с строгостью судьи и гражданина,         потомок оскорбит презрительным стихом,         насмешкой горькою обманутого сына         над промотавшимся отцом.         таким образом, «бородино» и «дума» м.ю. лермонтова посвящены одной теме. в них поэт обращается к современному ему поколению. он осуждает и печалится о судьбе своих ровесников, которые умрут в забвении. они не оставят после себя ничего хорошего, полезного, доброго, как, впрочем, и ничего дурного. об этом поколении просто забудут, как о пустом месте, вычеркнут его из . показывая же славные времена войны 1812 года, лермонтов выражает свой идеал, ставит в пример молодежи то поколение стариков.         можно сказать, что, отрицая и осуждая, лермонтов создает свой образец, рисует то, каким бы он хотел видеть поколение 30-ых годов 19 века. поэтому, на мой взгляд, можно говорить о гражданственной направленности стихотворений «дума» и «бородино».