1. отметьте два положения, которые характеризуют индустриализацию 30-х гг. индустриа-лизация проходила: а) в условиях закрытой («за железным занавесом») б) на основе общегосударственного плана в) на основе рыночной , при господстве товарно-денежных отношений г) преимущественно в легкой промышленности д) в условиях стихийного развития производства 2. укажите четыре источника капиталовложений, инвестиций на проведение индустриали-зации в : а) перекачка средств из сельского хозяйства в промышленность б) государственная монополия на спиртные напитки в) денежная эмиссия г) введение новых налогов д) вывоз культурных ценностей . 3. командно-административная система характеризуется: а) полным подчинением производства государства б) свободой предпринимательства в) невмешательством государства в г) самостоятельностью производителей продукции. 4. командно-административная система характеризуется: а) сверхцентрализацией б) самостоятельностью производителей продукции в) широким применением методов хозяйством г) действием рыночных механизмов в полном объеме. д) предельным ограничением сферы деятельности рыночных механизмов е) невмешательством государства в хозяйственную сферу ж) преимущественным развитием легкой промышленности з) децентрализацией . 5. основными целями индустриализации не были: а) ликвидация технико- отсталости страны б) достижение независимости в) интеграция советской в мировой рынок г) создание мощной оборонной промышленности. д) первоочередное развитие легкой промышленности е) первоочередное развитие тяжелой промышленности. 6. укажите неверное утверждение. скачок в развитии промышленного производства в 1930-е гг. был достигнут за счет: а) сельского хозяйства б) централизации внутренних источников в) работы репрессивных органов г) углубления связи с развитых капиталистических стран. 7. в 1930-е гг.: а) сократилось отставание от развитых капиталистических стран б) увеличилось отставание от развитых капиталистических стран в) сократились темпы роста промышленного производства г) увеличилось аграрное перенаселение. 8. индустриализация в к: а) падению промышленного производства б) развитию преимущественно легкой промышленности в) интеграции советской в мировой рынок г) созданию мощной оборонной промышленности. 9. отметьте две позиции. какие выводы можно сделать, рассмотрев отношения государства и колхозов: а) сложилась жесткая централизованная система колхозами б) развились демократические начала колхозной жизни в) государство не только руководило, но и полностью подчинило себе колхозы г) вся жизнь колхозов была строго регламентирована, подавлялась инициатива; жизненные интересы тружеников подчинялись интересам коллектива. 10. отметьте две позиции. коллективизация сельского хозяйства к: а) уничтожению крестьянства как класса б) перекачке средств из города в деревню в) увеличению производства зерновых г) укреплению частнособственнического крестьянского хозяйства. 11. что означало отсутствие у советских крестьян в 30-х гг. паспортов? а) фактическое прикрепление крестьян к колхозу б) отмену паспортного режима в стране в) уравнение крестьян в правах с другими слоями населения г) разрешение свободы передвижения по стране и за ее пределами. 12. укажите верное утверждение. а) во вторую пятилетку зимой 1929-1930 гг. началась насильственная коллективизация б) первая пятилетка должна была решить : догнать и перегнать эко-номически наиболее развитые страны европы в) за вторую пятилетку россия нэповская стала россией социалистической (по форме соб-ственности)
263
271
Ответы на вопрос:
1) а, б. 2) а,б,в,г. 3) а. 4) а, д. 5) в, д. 6) в 7) а 8) г 9) в, г 10) б, в 11) а 12.) а. считается, что коллективизация началась весной 1929 г. это было в период первого пятилетнего плана (1928 - 1932 г. б. такой на первую пятилетку не ставилось. в. во вторую пятилетку 1933-1931 г.г., действительно, завершилась ликвидация частной собственности на средства производства. конец нэпа относят к 1931 г., когда в было принято постановление о полном запрете частной торговли.
Потому что мы автоматами должны быть! и гордиться своей страной в эту ужасную войну погибло более 30 миллионов человек и мы должны это !
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
AndreyMiix23.07.2021 04:36
-
Dashamudrik12302.12.2020 16:54
-
borisowskyleff20.01.2021 23:15
-
kz666zlo125.01.2021 23:38
-
elenaklass104.02.2021 12:04
-
ProstOr122311.12.2020 01:31
-
uliaiachnovetz02.04.2020 19:39
-
arishkaz31.03.2020 17:59
-
liza143021.03.2021 08:15
-
trollotrollovit18.07.2020 05:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.