Нужен стих про великую отечественную войну. 6 класс, написать автора,

константин симоновжди меня, и я вернусь.только жди,жди, когда наводят грустьжелтые дожди,жди, когда снега метут,жди, когда жара,жди, когда других не ждут,позабыв вчера.жди, когда из дальних местписем не придет,жди, когда уж надоествсем, кто вместе ждет.жди меня, и я вернусь,не желай добравсем, кто знает наизусть,что забыть пора.пусть поверят сын и матьв то, что нет меня,пусть друзья устанут ждать,сядут у огня,выпьют горькое винона помин жди. и с ними заодновыпить не спеши.жди меня, и я вернусь,всем смертям назло.кто не ждал меня, тот пустьскажет: — повезло.не понять, не ждавшим им,как среди огняожиданием своимты спасла меня.как я выжил, будем знатьтолько мы с тобой, —  просто ты умела ждать,как никто другой.

 

александр твардовский

рассказ танкиста

был трудный бой. всё нынче, как спросонку,и только не могу себе простить: из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,а как зовут, забыл его спросить.

лет десяти – двенадцати. бедовый,из тех, что главарями у детей,из тех, что в городишках прифронтовыхвстречают нас, как дорогих гостей,

машину обступают на стоянках,таскать им воду ведрами – не труд,приносят мыло с полотенцем к танкуи сливы недозрелые

шел бой за улицу. огонь врага был страшен,мы прорывались к площади вперед.а он гвоздит – не выглянуть из башен,и черт его поймет, откуда бьет.

тут угадай-ка, за каким домишкойон примостился, – столько всяких дыр.и вдруг к машине подбежал парнишка: – товарищ командир, товарищ командир!

я знаю, где их пушка. я я подползал, они вон там, в – да где же, – а дайте я поедуна танке с вами. прямо .

что ж, бой не ждет – влезай сюда, дружище! –и вот мы катим к месту вчетвером.стоит парнишка – мины, пули свищут,и только рубашонка пузырем.

подъехали. – вот здесь. – и с разворотазаходим в тыл, и полный газ даем.и эту пушку, заодно с расчетом,мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем.

я вытер пот. душила гарь и копоть: от дома к дому шел большой .и, помню, я сказал: – , хлопец! –и руку, как товарищу,

был трудный бой. всё нынче, как спросонку,и только не могу себе простить: из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,но как зовут, забыл его спросить.

Ямолча встану перед вами на колени  и низко голову склоню.  вас, дорогие ветераны,  за то, что родину спасли мою.  вы уходили молодыми  и в лучшие года.  а дома ждали вас все те, которых вы любили.  за них на смерть вы шли героями всегда.  вы всё прошли грязь, ледяную жижу,  снега, дожди и топь болот.  никто не смог понять души солдатской силу,  ну почему, как танк, солдат наш шёл вперёд.  не за награды, не за почести и славу,  за родину-россию-мать, без колебаний умирали.  чтобы врагу земли родной  ни пяди не отдать.  я молча встану перед вами на колени  и низко голову склоню.  вас, дорогие ветераны,  ваш подвиг в сердце сохраню.

Обратимся к анализу одной из лучших од Ломоносова "На день восшествия на Всероссийский престол ее Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, 1747 года". Термин "ода" (от греческого 'ωδή, что значит песня) утвердился в русской поэзии, благодаря Тредиаковскому, который, в свою очередь, заимствовал его из трактата Буало. В статье "Рассуждение об оде" Тредиаковский так охарактеризовал этот жанр: "В оде описывается всегда и непременно материя благородная, важная, редко нежная и приятная, в речах весьма пиитических и великолепных". Несмотря на неприязнь к своему литературному противнику, Тредиаковский давал определение жанра, по существу, исходя из поэтических опытов Ломоносова. Именно такова ломоносовская ода. Она обращена тематически к "материи благородной и важной": миру и покою в стране, мудрому правлению просвещенного монарха, развитию отечественных наук и образования, освоению новых земель и рачительного использования богатств на старых землях.

Ломоносов разработал на практике и утвердил на десятилетия вперед формальные признаки жанра, или, другим словом, его поэтику. В оде встречаем масштабные образы; величественный стиль, подымающий описываемые картины над обыденностью; "пышный" поэтический язык, насыщенный церковнославянизмами, риторическими фигурами, красочными метафорами и гиперболами. И при этом – классицистическая строгость построения, "гармония стиха": выдержанный четырехстопный ямб, строфа из десяти строк, ненарушаемая схема гибкой рифмовки абабввгддг.