Придумать 3-4 вопроса к рассказу чарушина (2 класс).

мне понравилось «сказание о кише» джека лондона. в его произведении переплелись народные предания северных индейцев, полные веры в духов, с описаниями их быта и охоты. в такой форме произведение читается легко, словно сказка, но сказка познавательная. мне, современному ребенку, с трудом верилось, что тринадцатилетний мальчик мог пойти охотиться на медведя. но я понимал, что суровые северные края родили не одного отважного человека. в главном герое слились сила, ум, воля и справедливость его предков. он стал взрослым, потому что, заменив отца, должен был кормить семью. я сопереживал и гордился юным охотником, который предстал мужчиной на совете племени. мне, как и сородичам киша, была непонятна его удача в охоте. развязка стала моим любимым эпизодом.

я готовился поверить в колдовство, в духа отца, в невероятную смелость и ловкость киша. все оказалось проще. у юного охотника не было силы и опыта, он не верил в колдовство. он был находчив. чтобы представить себе китовый ус, я просмотрел статью в энциклопедии и понял охотничью хитрость. китовый ус, словно лопнувшая пружина, выскакивал из растаявшего жира и пронзал внутренности полярного медведя. идея эта пришла не лучшим охотникам племени, а мальчишке, чья воля и недетская мудрость сделала его народным героем.

д. лондону и его «сказанию о кише» я понял, что не только сила делает мальчика мужчиной. каждый человек, имеющий великую цель, думающий о своих близких и уважающий своих предков, может повести за собой свое племя, свой народ. пускай это сказка, где герою 13 лет, но в каждой сказке есть доля истины.