Ответы на вопрос:
летом поехала на новую дачу к родителям. мама представляла нас новой соседке: "я - учитель, сын - врач, а светлана - тоже но в особенной школе, с детьми с ограниченными возможностями здоровья". на что последовала реплика: "как нам тебя жалко! "
и остальные реагируют аналогично: "как ты с ними работаешь, тебе заняться больше нечем? ". "их чему-то можно научить? "
и так становится обидно и грустно.
сейчас в нашей стране во многих умных книгах и телепередачах говорят, что все дети должны быть уравнены в своем социальном статусе. и дети с ограниченными возможностями здоровья не должны быть изолированы от общества.
я много общаюсь с родителями одного из моих учеников, которые были в европе. они с восторгом рассказывают об этой поездке. люди с ограниченными возможностями развития могут посетить любое общественное место. для этого все здания оборудованы подъёмниками и пандусами. в музеях и театрах есть специально отведённые комнаты, где можно в порядок детей с ограниченными возможностями. экскурсоводы вежливы и спокойны, внимательны к каждому. в общественный транспорт легко вкатывается инвалидная коляска, есть ремни для фиксации этой коляски. окружающие не оборачиваются на таких людей, не показывают на них пальцем, не смеются и не пугаются их. все равны, все полноценные члены общества.
но вернемся к нашей российской действительности, в которой, к сожалению, не так все безоблачно. например, учащихся из интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья приглашают в театр, но при этом детей, которые плохо передвигаются, советуют не брать, так как у здания нет даже пандуса. у некоторых зданий все же имеются пандусы, но подъезд к ним часто ограничен из-за скопления припаркованных машин.
но радует то, что многие стали считаться с людьми с ограниченными возможностями здоровья, задумываться об их положении в обществе. появились первые шаги по созданию условий для них.
но, чтобы добиться чего-то большего, у россиян должно кардинально поменяться отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья; должны повсеместно создаваться условия для них; они должны быть нужными для общества.
точно подходит сюда отрывок из "мыслей" профессора вальтера дреера:
" говорим о них, как о "совсем слабых детях", но в действительности они сильные. они должны всегда ждать, что другой им в удовлетворении их простейших потребностей, а об их желаниях и их исполнении, наверное, вообще редко идет речь. нужно быть сильным, чтобы жить такой жизнью".
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
подругаКатя18.11.2020 21:20
-
кисуня20810.04.2020 18:18
-
dvortrans12.11.2020 06:54
-
nfjcgdh418.03.2021 04:54
-
laman221016.09.2021 07:59
-
fantomac71810.06.2023 12:57
-
fofanz24.02.2022 17:37
-
desna8025.11.2021 06:08
-
vlad2007710.04.2021 11:20
-
dodess09.12.2020 12:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.