История: Византийские музыкальные инструменты

Cornelia1313

16.06.2020 08:47

История

Есть ответ 👍

Византийские музыкальные инструменты

286

421

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

MariaStredinina

История

4,7(6 оценок)

Инструменты, встречающиеся в струнных ансамблях, это лютни (пандуры), гусли (кануны), арфа, лира (называли ее и гитара), тамбуры четырех размеров, трехструнные тамбуры, каппадокийский «кемендже» (понтийская лира), грушевидная лира и византийская скрипка. использовался даже инструмент, заменивший древние гидравлы. этот инструмент подарил в 8 в. константин копронимос пипину и карлу великому и, таким образом, церковный инструмент распространился на западе. в монастырях использовали только колокола и колокольчики.

maksimka39

История

4,8(67 оценок)

Музыкальные инструменты византии были похожи на инструменты древних времен, играли и мужчины и женщины, которых называли παιγνιώτες- игроками (παιζω – играю). существовало, по крайней мере, два вида ансамблей в дворцовой музыке: ансамбль ударно-духовых инструментов (группа) и ансамбль струнных инструментов. инструменты, упомянутые в группах дворца, это трубы, корнеты (вукины), флейты, свирели, погремушки, тарелки, горны и барабаны. инструменты, встречающиеся в струнных ансамблях, это лютни (пандуры), гусли (кануны), арфа, лира (называли ее и гитара), тамбуры четырех размеров, трехструнные тамбуры, каппадокийский «кемендже» (понтийская лира), грушевидная лира и византийская скрипка. использовался даже инструмент, заменивший древние гидравлы. этот инструмент подарил в 8 в. константин копронимос пипину и карлу великому и, таким образом, церковный инструмент распространился на западе. в монастырях использовали только колокола и колокольчики.барабанщики. 7-ой водноголосие и многоголосие сохранившиеся образцы музыки византии - одноголосные, но также известны и примеры многоголосного пения (сопровождение мелодии вариациями). использовался также прием ровного держания, как в церковной музыке.византийская скрипка, флейта и ударниквиды музыки «полихрония» («многие лета») для патриархов и императоров.музыка для празднеств, где играли на духовых и струнных инструментах. эти празднества были похожи на симпозии (торжества), имевшие место в древности. было много женщин-музыкантов.щебетанье - слоги, начинавшиеся с «р» или «т» и за ними следовали гласные. каждая фраза в щебетанье произносилась с задержкой, и сегодня мы часто слышим это в церковной музыке. подобные мелодии исполнялись и на других мероприятиях вне церкви.народные песни, - так называемые «акритика» (с окраин), которые считаются старейшими из всех видов народных песен. эти песни имели политические темы, а также в них воспевали воинов-героев, защищавших границы византийской империи.танцевальная музыка для танцев, пантомим, театральных представлений и др. нам неизвестны имена композиторов светской музыки того периода. из более поздних лет известно, что иоанн кукузелис, ксений коронес и иоанн гликис писали также и светскую музыку. к концу существования византийской империи светская музыка стала признаваться церковью.

teeqo777

История

4,8(36 оценок)

С развитием городов и торговли, деловых и дипломатических связей, в ходе военных предприятий, завоевания новых территорий и переселений люди стали чаще покидать родные места.

На дорогах Европы можно было встретить немало торговцев, бродячих ремесленников и веселых школяров, монахов и паломников, актеров и гонцов, дипломатов и воинов. Крестьянские повозки с медлительными волами степенно двигались к ближайшему рынку. В Рим по делам церкви направлялись епископы и аббаты. Во время Крестовых походов европейцы убедились в том, как широк и разнообразен мир. У них появился интерес к жизни людей в далеких странах. Путешественники выходили далеко за пределы христианского мира и привозили интересные сведения о разных народах.

Яркий рассказ о странах Дальнего Востока в XIII веке оставил венецианский купец и путешественник Марко Поло. Около четверти века провел он в странствиях, много лет жил в Китае. Вернувшись в Италию, он написал книгу, где рассказал о жизни и обычаях народов Азии. «Книга Марко Поло» долгое время служила руководством для составления географических карт.

Средневековое общество было корпоративным. Каждый человек имел свою, четко очерченную «нишу»,входил в ту или иную корпорацию — обособленную группу людей, которые занимаются определенным общим делом, живут соответствующим ему образом, подчиняются особым правилам и распорядкам.

Университеты представляли собой корпорации людей интеллектуального труда — профессоров (преподавателей) и студентов (от латинского слова «студере» — усердно заниматься). Само слово «университет» иозначает «корпорация». Учеба и преподавание наук стали особым занятием. В одних университетах всеми делами руководили студенты (так было в Болонье), а в других (например, в Париже) — совет профессоров.

Занятия велись всюду на латинском языке, и люди из разных стран могли учиться в любом университете. Поселявшиеся в городе «чужаки» не могли рассчитывать на поддержку городского суда в столкновениях с местными жителями. В борьбе с городскими властями университеты добивались самоуправления: они имели выборных руководителей, собственный суд.

Студенты из одной страны объединялись в землячества (или «нации»), а преподаватели создавали объединения по предметам — факультеты , возглавлявшиеся деканами. Все вместе — и преподаватели, и студенты — избирали главу университета — ректора.

Обычно в университетах, кроме подготовительного, было три факультета: богословский (или философский), юридический, где изучали законы, и медицинский. Занятия вели так: преподаватель — магистр, или профессор, — читал выдержки из книг и объяснял непонятные места, а студенты слушали и записывали лекции («лекция» в переводе с латыни — чтение).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.