Окружающий мир: Как можно больше информация открытие и завоевание америки

kbbekvwo

16.10.2021 08:27

Окружающий мир

Есть ответ 👍

Как можно больше информация открытие и завоевание америки

231

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Gloriyaxx

Окружающий мир

4,6(29 оценок)

12 октября 1492 года, пятница, утро - генуэзец христофор колумб вступает на остров, называемый местными жителями гуанахани (guanahaní). колумб назвал остров сан-сальвадором (san salvador). это остров архипелага лукайа в составе багамских островов. наиболее вероятно, что это остров уотлинга (watling island), который с 1925 года называется сан-сальвадор. исследовав соседние острова, колумб достиг северо-восточного побережья кубы, где теряет связь с кораблем пинта. затем колумб достигает северного побережья острова гаити, названного им эспаньолой (española, "испания", из-за похожести побережья испании и кубы). 24 декабря 1492 года - корабль колумба санта-мария потерпел крушение близ побережья эспаньолы. местные жители - араваки- предоставили убежище испанцам. испанцы используют остатки корабля и строят форт навидад (navidad, рождество), где разместился гарнизон в 36 человек с офицерами диего де арана (diego de arana), педро гутиеррезом (pedro gutiérrez) и родриго де эскобедо (rodrigo de escobedo). араваки рассчитывают на со стороны испанцев в борьбе с антилльцами (карибами). 4 января 1493 года - на оставшимся корабле нинья колумб отплывает в обратный путь. 6 января 1493 года - колумб встречает корабль пинта у северного побережья эспаньолы. 13 января 1493 года - два испанских корабля сталкиваются с группой карибов в 55 человек в бухте самана (samaná bay, северо-восток доминиканской республики). после неудачных переговоров испанцы рассеивают карибов. 16 января 1493 года - христофор колумб отплывает из америки в европу. результаты экспедиции колумба поощряют испанцев послать более значительные силы для колонизации новых земель.

likapak1

Окружающий мир

4,7(1 оценок)

Сельское хозяйство сахалинской области - обзорная статья, подготовленная специалистами экспертно-аналитического центра агробизнеса "аб-центр". материалы включают в себя общие статистические данные о динамике развития сельского хозяйства сахалинской области, а также характеристику его отдельных отраслей (отраслей животноводства и растениеводства). статья "сельское хозяйство сахалинской области" включает в себя полезные ссылки, дополняющие материал. с ситуацией в сельском хозяйстве других регионов россии, страны в целом, а также с тенденциями ключевых продовольственных рынков, динамикой цен на сельскохозяйственное сырье и продукты питания можно ознакомиться, перейдя по ссылке - сельское хозяйство. сельское хозяйство сахалинской области в 2015 году обеспечило объем производства продукции на сумму в 11,1 млрд руб. доля региона в общероссийской стоимости всей произведенной сельскохозяйственной продукции составила 0,2%. по объему произведенной продукции сельского хозяйства сахалинская область находится на 70-м месте среди регионов рф. важно! динамика производства продукции сельского хозяйства сахалинской области представлена на графике выше в фактических ценах. в переводе показателей в цены отчетного года, учитывая ежегодный уровень инфляции, устойчивой тенденции к росту не наблюдается. производство сельхозпродукции на душу населения в сахалинской области находится на уровне 22,8 тыс. руб. среди регионов россии по данному показателю область находится на 61-м месте. в 2015 году в среднем по россии производство сельскохозяйственной продукции на душу населения составляло 34,4 тыс. руб. в структуре сельского хозяйства сахалинской области в 2015 году на долю продукции растениеводства приходится 70,0% (7,8 млрд на долю животноводства - 30,0% (3,3 млрд посевные площади в регионе климата составили 26,5 тыс. га. это 0,03% от всех посевных площадей россии (75-е место в рейтинге регионов). в области на промышленной основе выращивают картофель (в 2015 году собрали 33,5 тыс. тонн), овощи открытого грунта (17,3 тыс. тонн), овощи защищенного грунта (4,9 тыс. тонн). в 2015 году стоимость продукции животноводства в сахалинской области составила 3,3 млрд руб. (0,1% от стоимости всей продукции животноводства, произведенной в россии). по данному показателю область на 74-м месте среди регионов рф. поголовье свиней в сахалинской области в 2015 году насчитывало 24,2 тыс. голов, поголовье крупного рогатого скота - 17,8 тыс. голов (в том числе поголовье коров - 7,4 тыс. голов), поголовье овец и коз - 4,0 тыс. голов. структура производства мяса по виду в сахалинской области в 2015 году выглядит следующим образом: общий объем производства мяса всех видов в убойном весе составил 3,5 тыс. тонн. из этого объема большая часть производства пришлась на свинину - 55,2% (1,9 тыс. тонн), на говядину - 30,1% (1,1 тыс. тонн), на мясо птицы - 12,9% (0,5 тыс. тонн), на баранину и козлятину - 0,4% (0,02 тыс. тонн), на другие виды мяса - 1,4% (0,05 тыс. тонн). надои молока в регионе находились на уровне 27,8 тыс. тонн. сельское хозяйство сахалинской области отличается относительно развитым яичным птицеводством. объем производства яиц составил в 2015 году на уровне 125,4 млн штук - 0,3% от общероссийского объема производства (56-е место в рф).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Окружающий мир

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.