Ответы на вопрос:
12 марта 1801 года в результате дворцового переворота и убийства императора павла i петровича к власти пришел его сын император александр i павлович. александр был воспитан екатериной ii в духе французского просвещения. вступив на престол александр должен был лавировать между двумя мощными придворными группировками – либералами и консерваторами-охранителями. в царствовании александра i выделяют два периода: до 1812 года и после 1812 года. в первый период александр пытался осуществить серию широких реформ, выработанных в кругу близких друзей (негласный комитет). в 1802 году он проводит министерскую реформу: вместо петровских коллегий на принципе единовластия министерства во главе с министром, ответственных перед царем. все министры объединялись в кабинет министров. проведена реформа в системе образования. страну разделили на учебные округа. во главе округа стоял университет. александр попытался осуществить программу ограничения крепостного права. он прекратил раздачу казенных крестьян в частную собственность. указом от 1803 года «о свободных хлебопашцах» было разрешено крестьянам выкупаться с землей у помещика. однако указ оброс множеством подзаконным бюрократических условий, что применить его в жизни стало не возможно. всего по этому указу вышло из крепостной зависимости примерно 50 тысяч семей (0,5% от всего числа крепостных). другим указом, от 1801 года, было разрешено недворянам покупать ненаселенные земли. тем самым нарушалась дворянская монополия на землевладение. в 1808 году александр приближает к себе м.м. сперанского. сперанский выступал за разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную. по проекту сперанского под председательством императора создавался государственный совет из министров и дума из выборных от народа. дума и госсовет обладали законодательной властью. исполнительная власть принадлежала министерствам, а судебная – сенату и . из проекта александр ограничился только созданием госсовета с законосовещательным правом. второй период царствования александра более консервативен по отношению к первому периоду. в это время к александру приближается воспитанник павла алексей арекчеев. но и в это время александр пытался проводить реформы. в первые годы после окончания отечественной войны 1812 года александр попытался вернуться к реформам. в крестьяне были освобождены от крепостной зависимости. выступая на польском сейме в 1818 году александр намекнул о проектах освобождения всех крестьян. по проекту аракчеева – гурьева предполагалось выкупать у разорившихся помещиков крестьян и освобождать. при практическом осуществлении проекта процесс освобождения крестьян мог растянуться примерно на 200 лет. рост революционного движения в европе и сильная консервативная партия в россии заставили его отказаться от этих проектов. с 1810 по 1857 год аракчеев пытается провести реформы в армии по переводу ее на самообеспечение. с этой целью военные поселения, созданные по образцу казачьих станиц. в поселениях поселенцы совмещали военную службу и хозяйственную деятельность. целью реформы было снижение расходов на армию и создания резерва войск. жизнь в поселении строго регламентировалась командирами. военные поселения быстро показали свою нежизнеспособность, по ним прокатились череда волнений и в 1857 году они были отменены. необходимость освобождения крестьян осознавалась дворянским либералами. это либеральное движение постепенно оформилось в декабризм. реформаторская деятельность александра i отличалась попыткой лавировать между либералами и консерваторами. поэтому она отличается непоследовательностью, что вызывало критику как либералов, так и консерваторов.
Реформы александра проходили в духе «умеренного либерализма», их основой стала внутренняя политика петра i и екатерины ii; однако они были менее радикальны – без принудительного бритья бород и запрета , которые не восхваляют императора (как было, например, с радищевым, которого александр, кстати, вернул из ссылки). вернув привилегии дворянам, император не забыл и о крестьянах. в 1803 году александр павлович издал указ о вольных хлебопашцах. согласно этому закону, крестьяне, наконец-то, получили возможность освободиться от крепостничества. таких возможностей было три: за выкуп; за исполнение повинности; по воле самого помещика.эта реформа стала основой будущей отмены крепостного права в 1861 году. а за время правления александра волю получило до двух процентов крестьян, что, для начала, было уже неплохо.вместо принудительного набора рекрутов он ввел систему военных поселений – военно-земледельческих образований в основном из казаков и крестьян. в этих поселениях происходило обучение и формирование военных кадров. оттуда он и планировал пополнять армию в случае войны.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
aannnnn27.09.2021 17:33
-
Панель1115.06.2021 01:06
-
Annpetushok23.04.2020 03:31
-
Katуа0707.08.2022 02:38
-
nv5n4kp0ds5f26.09.2021 15:31
-
Осоаовлво05.03.2021 09:34
-
ллл10704.03.2021 11:53
-
АлисияАлисия17.07.2020 20:19
-
ZVer0071126.10.2022 02:43
-
martinovvanya225.01.2022 16:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.