Ответы на вопрос:
ливонская война (1558-1582). началась как конфликт московского государства и ливонского ордена, в который постепенно втянулись соседние государства, включая вкл. в ходе неудачных боевых действий вкл потеряло множество земель, включая полоцк, за этим последовала люблинская уния с польшей, отвоевание захваченных земель стефаном баторием, и перемирие 1582 г. что касается последствий для земель, то в настоящее время можно услышать весьма противоречивые версии развития событий. национал-патриотической школы всячески подчеркивают жестокость «москалей», несправедливость их притязаний на земли и т.п. в реальности жестокость была свойственна всем сторонам, а о справедливости и несправедливости претензий той или иной стороны на какие-либо земли следует судить не с точки зрения современного человека, а попытаться вникнуть в особенности мировоззрения человека той эпохи, а также в принципы международного права, которыми руководствовались политики средневековья. согласно этим нормам, положение может выглядеть совсем не так, как его преподносят различные современные авторы.
столь же неоднозначно можно оценивать и военное противостояние рп с соседями середины xvii века, «московская» фаза которого началась в 1654 г. и завершилась в 1667 году перемирием, по которому польско-литовское государство уступило москве смоленск и некоторые другие земли на востоке. у вышеупомянутых авторов можно встретить столь же пафосные оценки происходившего тогда на территории вкл, рассказы про «насилия», «вероломство», потери «более половины населения» и т.п., что также является либо односторонней правдой, либо неправдой, либо , которая, как известно, часто хуже лжи. односторонней – потому что, как уже говорилось выше, методы ведения войны у всех противоборствовавших сторон были в то время совершенно одинаковы, а вот представления о правомерности действий своих и противника, напротив, весьма различались. точно так же и отношение населения к противоборствующим сторонам часто было весьма неоднозначным.
в частности, примером того, какими были методы ведения войны у различных сторон, служит еще один военный конфликт той эпохи – речь идет о смутном времени вмосковском государстве в начале xvii века. здесь, напротив, роль агрессора досталась польско-литовской стороне, которая также не стеснялась в методах, воюя на территории московии, поддерживая заведомых самозванцев и разоряя территорию противника. как говорится, ничего личного – только политика.
для завершения вопроса следует упомянуть еще одну войну – северную войну (1700-1721), которую вела россия против швеции, но боевые действия велись в т.ч. и на землях рп, которая выступала союзником россии. в частности, на территории белоруссии состоялось одно из крупнейших сражений этой войны, оказавшее значительное влияние на ее ход –битва при лесной (28 сентября 1708 г.) недалеко от г. пропойска (сейчас – славгород могилевской области).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
schooll1309.07.2021 03:24
-
sarah20568215.10.2022 04:59
-
Lerkalerusya04.01.2022 13:12
-
HAHAEZ201011.11.2022 04:07
-
dfrt205.09.2022 20:11
-
мариатмими03.05.2020 17:06
-
ДЕСПАСИТТО5806.10.2021 05:49
-
makeewaalexandra18.07.2022 06:01
-
bnhgj4p08xdt05.07.2021 23:35
-
kristinazmataeva13.10.2021 13:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.