Конспект урока по новой 8 класса сша: империализм и вступление в мировую политику

  технологическая карта  тема урока, план урока, возможная личностно значимая проблемасша в конце  xix  — начале  xx  в.: империализм и вступление  в мировую политику1.  причины успешного развития хозяйства. 2.  фермер чувствует себя покинутым. 3.  господство трестов. финансовая олигархия. 4.  президентская республика. 5.  проблемы индейцев, негров, рабочих. афт. 6.  «прогрессивная эра». «справедливый курс» т.  рузвельта. 7.  «мы начали овладевать континентом».возможная личностно значимая проблема:   ориентация личности на достижение успеха в результате упорного труда  — залог этого успехапланируемые результаты изучения материалаучащиеся узнают, что одной из причин успешного развития в сша являлось уважительное отношение американцев к труду, бережливость и отсутствие препятствий, сковывавших инициативу личности; наличие в обществе острых социальных противоречий заставило правящие круги перейти к проведению либеральных реформ; внешняя политика сша имела экспансионистский характерметоды обучения  и формы организации учебной деятельностипницы, а также тем, насколько он полезен обществу.

     

   

       

     

Вафинах и римской республике имелись органы "демократии", в кавычках потому что под народом имелись в виду свободные мужчины. рабы, женщины и пришлые в не участвовали и гражданскими правами не обладали. в египте, персии и китае - империи сложились на основе царской власти. царская власть была распространена и в риме и во многих греческих полисах. но в риме и афинах царей в свое время изгнали. в державе ахеменидов существовали пережитки военной демократии.  ps. а еще древние греки считали варварами персов, потому что те ходили в одежде в отличии от самих греков.