Ответы на вопрос:
реформы диоклетиана. диоклетиан провел , военную и административную реформы. в области диоклетиан попытался приостановить обесценение денег в результате выпуска монет с низким содержанием драгоценного металла. он выпустил полноценные золотые и серебряные монеты, но они скоро исчезли из обращения, и пришлось вернуться к выпуску низкопробных монет.
более эффективной оказалась реформа налогообложения. диоклетиан ввел единый прямой налог – поземельно-подушный, взыскиваемый в натуре. размер налога был значительно повышен. в основу налогообложения в сельской местности были положены размер землевладения и количество обрабатывающих землю лиц. в городах вводилось подушное налогообложение. в целях обеспечения поступления налогов была введена перепись населения.
военная реформа, закрепившая образование пограничных и подвижных войск, ввела помимо существовавшего набора в армию добровольцев рекрутский набор. землевладельцы в зависимости от размера землевладения были обязаны поставлять определенное число рекрутов из колонов и сельскохозяйственных рабочих.
реформы константина. константин продолжил реформы диоклетиана. новая денежная реформа оказалась более удачной и к стабилизации денежного обращения. налогообложения еще более усилило прикрепление колонов и ремесленников к земле и профессии. эдиктами константина ремесленные коллегии были превращены в наследственные.
в военной области профессия воина становилась наследственной. в армию стали широко привлекаться варвары, получавшие римское гражданство и возможность продвигаться по служебной лестнице вплоть до высших должностей.
завершена была и административная реформа диоклетиана. хотя тетрархия была , в каждой из двух частей империи было образовано по две префектуры, префектами. префектуры делились на диоцезы (6 в западной части империи и 7 в восточной), возглавляемые викариями, диоцезы — на провинции, которыми ректоры, провинции — на округа с окружной администрацией.
если эти мероприятия константина были продолжением дела, начатого диоклетианом, то в вопросах религиозной политики первый перешел на противоположные диоклетиану позиции. диоклетиан в христианской церкви видел организацию автономную от государственной и, следовательно, препятствовавшую утверждению единовластия, а поэтому он запрещал отправление христианских религиозных обрядов, разрушение церквей, гонения на христиан. константин же уловил, что христианство из религии бедняков и угнетенных превратилось в религию, которая может идеологическими средствами укрепить государственный строй. он увидел в христианской церкви прочную опору абсолютной власти императора, что повлекло за собой резкий поворот в религиозной политике. в 313 году императорским эдиктом христианство было признано равноправным с другими религиями, существовавшими в империи, а затем, после крещения константина в 337году, — государственной религией.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
KrASaVa30723.06.2022 08:02
-
хорошистка55210.07.2022 03:59
-
GrinnySmith08.04.2022 14:12
-
dolbab28.12.2021 06:13
-
v2an8725.02.2023 16:29
-
7878787702.06.2020 22:43
-
diana29051005.02.2021 05:58
-
1slishkomtupaya13.01.2023 18:24
-
mikhailstrelni20.10.2021 16:01
-
Макс0079614.05.2021 03:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.