Записать три предложения с причастиями,сделать морфологический разбор

290

313

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alexvip7777ap

Русский язык

4,4(47 оценок)

Качественно сделать морфологический разбор слов можно только в том случае, когда слова эти в предложениях. вне предложений многое не понять. 2.для одного вопроса слишком много слов: трудоёмкое. 3. модераторы в любой момент могут удалить всё это вместе с моим ответом, потому что вопрос должен быть вопросом. учитесь задавать вопросы, пишите примерно так: скажите, , как сделать морфологический разбор слов? прозябший – особая форма глагола, причастие. i обозначает признак предмета по действию: … какой? прозябший. (вместо многоточий здесь и далее надо записать существительное, от которого задаётся к причастию вопрос) . н. ф. – прозябший. ii морфологические признаки: постоянные - действительное, прош. времени, сов. вида, невозвратное; непостоянные – в им. пад, ед. ч. , мужском роде (надеюсь, что в именительном, потому что, скорее, относится к одушевлённому существительному, но может быть и в вин. падеже – предложения нет, поэтому не понять) . iii (какой …? ) прозябший (подчеркните волнистой линией, так как это определение) . пахнущей – особая форма глагола, причастие. i обозначает признак предмета по действию: … какой? пахнущей. н. ф. – пахнущий. ii морфологические признаки: постоянные – действительное, наст. времени, несов. вида, невозвратное; непостоянные – в род. , дат, твор. или предл. пад. (без предложения определить невозможно) , ед. ч. , женском роде. iii (какой …? ) пахнущей (подчеркните волнистой линией, так как это определение) . пылающую – особая форма глагола, причастие. i обозначает признак предмета по действию: … какой? пылающую. н. ф. – пылающий. ii морфологические признаки: постоянные – действительное, наст. времени, несов. вида, невозвратное; непостоянные – в вин. пад. , ед. ч. , женском роде. iii (какую …? ) пылающую (подчеркните волнистой линией, так как это определение) . зажигая – особая форма глагола, деепричастие. i обозначает добавочное действие: … что делая? зажигая. (здесь и далее вместо многоточия записать глагол, к которому относится деепричастие) . н. ф. – зажигать. ii морфологические признаки – несов. вида, неизменяемая форма. iii (когда …? ) зажигая (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) . войдя – особая форма глагола, деепричастие. i обозначает добавочное действие: … что сделав? войдя. н. ф. – войти. ii морфологические признаки – сов. вида, неизменяемая форма. iii (когда …? ) войдя (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) . синея – особая форма глагола, деепричастие. i обозначает добавочное действие: … что делая? синея. (здесь и далее вместо многоточия записать глагол, к которому относится деепричастие) . н. ф. – синеть. ii морфологические признаки – несов. вида, неизменяемая форма. iii (как? каким образом …? ) синея (подчеркните линией точка-пунктир, так как это обстоятельство) .

alina13lina87

Русский язык

4,6(12 оценок)

почему я люблю книги про автомобили? да, интересный вопрос. а может, потомучто из книг про автомобили я узнаю много нового. например, кто создал первый автомобиль, какой он был, как он вообще работал, узнаю автомобилей.

я читаю книги про автомобилей просто за то, что они есть. я люблю узнавать много нового о машинах. этим самым я повышаю свой уровень знаний про автомобили. может, у меня будет работа с машинами. например, в автосалоне. я уже буду знать что-то о некоторых марках машин, и смогу покупателем рассказать все достоинства и недостатки, характеристику этого автомобиля. я считаю, что каждый человек должен знать хотя бы немного об автомобилях. ведь все в будущем хотят покупать машину, и они же должнвы знать про свой автомобиль что-то определенное.

вывод: я думаю, что читать книги о б автомобилях это интересно, популярно и позновательно.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.