Составить предложение по схеме "п! -а,-п!

Света! -крикнула мама,- иди домой! шарик, -взвизгнула девочка, -не прыгай на меня!

  герои произведения «в дурном обществе» валек и маруся кажутся выходцами из какого-то другого, страшного мира, они совсем не такие, как вася. как могли подружиться дети, которые на первый взгляд кажутся такими разными?     вася – сын судьи, уважаемого во всем городе человека, авторитет которого признают и местные богачи, и нищие бродяги. судья – человек не бедный, его дети сыты, одеты, у них есть игрушки. о достатке говорит и большой сад с вкуснейшими крупными яблоками. валек и маруся же – «дети подземелья», они сами не знают, является ли тыбурций их отцом, у них нет своего дома, они не имеют игрушек. у этих не было детства, из-за бродяжьей жизни они вынуждены были рано повзрослеть.     наверно, именно это объединило васю с бедными детьми. в своей хорошей, зажиточной семье он чувствовал себя лишним и ненужным. от имени мальчика автор не раз говорит об отдалении васи от отца после смерти матушки. о том, что ребенок не чувствовал себя любимым, в отличие от сестренки сони, что его воспринимали дома как «дурного», не разрешая даже играть с сестрой. поэтому мальчик нашел пристанище по душе в «дурном обществе» бродяг из подземелья.     вася часто сравнивает отношение валека к тыбурцию с собственными отношениями с отцом. и эти размышления приводят его к выводу (на самом-то деле, наверное, неправильному): «он меня не любит». мальчик, который вроде бы и не нуждается ни в чем, понимает: у этих нищих детей есть то, чего нет у него, - любви и доверия со стороны отца.      в своей дружбе валек, маруся и вася получают друг от друга то, чего им не хватает. бедные дети подземелья радуются расположению к ним сына судьи, его желанию , ведь у них нет друзей среди сверстников, они привыкли держаться своей, обособленной стаей. вася же в новых друзьях видит семью, которой ему так не хватает дома.