Как стихи характеризуют личность лермонтова

Впервой части стихотворения лер­монтов воссоздает духовный облик «див­ного гения». слова погиб, пал, убит указывают на ту неравную борьбу, кото­рую вынужден был вести поэт с толпой «насмешливых невежд», защищая честь и достоинство. лермонтов не только хоро­шо знал творчество пушкина, но и траги­ческие обстоятельства его жизни послед­них лет, отсюда и такие фразы: оклеве­танный молвой, позор мелочных обид, похвал ненужный хор и другие, в которых читатели ощущают презрение автора стихотворения к завистливому и душному свету. в первой части по отдельным словам можно почувствовать духовный облик поэта (не случайно само слово поэт лер­монтов пишет с заглавной буквы). следу­ет сказать о глубоком проникновении лермонтова в мир пушкинской поэзии. читая печальные слова: «поникнув гор­дой », невольно вспоминаем сло­ва из стихотворения пушкина «я памят­ник /себе воздвиг нерукотворный…»: «вознесся выше он главою непокорной александрийского столпа». лермонтов, как известно, не мог знать этих пуш­кинских строк, потому что стихотворение было опубликовано значительно позднее, но, видимо, он глубоко чувствовал дух пушкинской поэзии. обратим внимание и на другие детали, рас­крыть духовный облик поэта. это «сво­бодный, смелый дар», который возмущал толпу, с этой оценкой сочетается и опре­деление сердца поэта во второй части сти­хотворения («для сердца вольного»), там же дважды говорится и о «чудной силе» его стихов. так постепенно перед нами предстает духовный облик поэта.

Зеленеют все опушки зеленеет пруд а зеленые лягушки песенку поют елкв-сноп зеленых свечек мох-зеленый пол и зелененький кузнечек музыку над зеленой крышей дома спит зеленый дуб два зеленых гнома сели между труб и сорвав зеленый листик шепчет младший гном "видишь? рыжий гимназистик зодит под окном отчего он не зеленый май теперь ! " старший гном зевает сонно "цыц! не приставай! "