Ответы на вопрос:
"калиф аист" - мне не понравилась эта сказка. я считаю, что она жестокая и глупая. богач сидит в своем прекрасном доме, его обслуживают бедные рабы, лишенные всего и работающие за кусок хлеба, но богачу стало скучно, и он решил понюхать какой-то сомнительный порошок и превратиться в аиста, что и благополучно сделал, но забыл волшебное слово для возвращения в нормальную жизнь. когда все-таки он снова стал человеком, он жестоко расправился со своими врагами, одно повесил, а второго превратил в животное и выставил в клетке напоказ всем жителям своего города. нет ни доброго поступка, ни сострадания героям. можно только девушку, превращенную в сову.
1. как произошла твоя встреча с этой книгой (автором)? * однажды ранним утром я залез на старый чердак, где хранились ненужные вещи. мой взгляд упал провисшую полку с книгами. мигом пробежав по ним глазами, я вдруг замер – я прочитал название…. в моих руках оказалась книга … 2. что ты знаешь об авторе книги? * я никогда не слышал/знал … он меня никогда не привлекал/ всегда привлекал… 3. о чём эта книга? какова тема и основная мысль произведения? где и в какое время происходили события, описанные в книге? перескажи кратко сюжет так, чтобы было понятно тем, кто не читал этой книги. * маленькая книжка. а рассказывает о… заставляет задуматься о … сюжет прост: он выстроен на конфликте 4. какой эпизод оказался для тебя самым необычным или важным? какое впечатление он на тебя произвел? почему? * меня взбудоражил эпизод…, потому что…./ самым важным я считаю кульминационный эпизод…, потому что… 5. как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения? * сначала название говорило мне о том, что … когда я прочитал книгу, то понял, что автор с первых слов затрагивает/ говорит/ хочет, чтобы мы задумались…его интересует 6. кто из героев особенно понравился? почему? * для меня самым привлекательным/ интересным/необычным является главный герой… его зовут… автору он необходим для того, чтобы рассказать о …/ задуматься о…/ показать, что в мире … 7. с кем из персонажей ты хотел бы подружиться? почему? * моим лучшим другом мог бы быть/ главный герой книги - это мой немой друг, с которым я разговариваю перед сном, спрашиваю о а он своими поступками мне в 8. есть ли среди героев книги кто-то похожий на тебя? или на твоего друга или знакомого? чем вы (они) похожи? * в моей жизни есть/ нет 9. каким языком написана книга, что показалось необычным? * произведение написано живым языком, там много диалектных слов (например, / там много разговорной лексики, которой я тоже пользуюсь/ язык автора искусен/ тактичен/груб/ 10. чему научила тебя эта книга? над какими вопросами она заставила задуматься? * автор учит я впервые задумался о произведение будет интересно/ полезно для прочтения моим сверстникам/ одноклассникам . о чем бы ты хотел спросить автора или его героев? * и все-таки я хотел бы спросить у автора,
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Neznaikakrasno25.08.2020 06:42
-
Лина783909.03.2021 18:02
-
34321321.06.2022 22:40
-
НикитаТим13.01.2021 22:44
-
Хэйллис21.08.2020 12:26
-
baukovaevgehia215.09.2021 11:21
-
Вовка75328.07.2022 15:58
-
ivasil201205.01.2023 01:42
-
Паралиллепипед10.03.2023 16:34
-
Masha977119.03.2022 15:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.