Информация о ломоносаве чучуть мне пересказывать нужно информация о ломоносаве 4 класс
174
377
Ответы на вопрос:
Михаил васильевич учёный михаил васильевич ломоносов родился в селе денисовка архангельской губернии (ныне с. ломоносово) в семье . в 1731 г. он поступает учиться в славяно-греко-латинскую академию в москве, выдав себя за дворянского сына, поскольку крепостных в академию не принимали. в 1735 г. он был послан в петербург в академический университет, а в 1736 г. – в германию, где учился сначала в марбургском университете (1736-1739), под руководством известного и философа христиана вольфа, а затем во фрейбурге в школе горного дела (1739-1741) у горного советника иоганна-фридриха генкеля, ученика георга шталя. после возвращения в россию в 1741 г. ломоносов стал адъюнктом класса петербургской академии наук, а в 1745 г. – академиком и профессором петербургской ан. с 1748 г. ломоносов работал в учреждённой по его инициативе лаборатории академии; исследованиями он занимался также в лаборатории и на основанном им в усть-рудицах близ петербурга стекольном заводе. в 1760 г. был избран почётным членом шведской академии наук, в 1864 г. – членом болонской академии наук (италия). творческая деятельность ломоносова отличалась исключительной широтой интересов. до 1748 г. ломоносов занимался преимущественно исследованиями, а в период 1748-1757 гг. его работы посвящены главным образом решению теоретических и экспериментальных вопросов . его труды, относящиеся к , , , наукам о земле, астрономии, стали рубежом в развитии науки, отграничивающим натурфилософию от экспериментального естествознания. ломоносов изложил основы атомно-корпускулярного учения (1741-1750), разрабатывал кинетическую теорию теплоты (1744-1748), обосновал необходимость привлечения для для объяснения явлений (1747-1752) и предложил для теоретической части название « », а для практической части – «техническая ». он также обратил внимание на основополагающее значение закона сохранения вещества в реакциях. в руководимой ломоносовым лаборатории петербургской ан выполнялась широкая программа экспериментальных исследований. он разрабатывал точные методы взвешивания и объёмные методы количественного анализа. проводя опыты по обжигу металлов в запаянных сосудах, ломоносов показал, что их вес после нагревания не изменяется и что мнение роберта бойля о присоединении к металлам «тепловой материи» ошибочно. он изучал растворимость солей при различных температурах, установил факты понижения температуры при растворении солей и понижения точки замерзания раствора по сравнению с чистым растворителем. ломоносов лично произвёл большое количество анализов горных пород. он доказывал органическое происхождение почвы, торфа, каменного угля, нефти, янтаря. в своём «слове о рождении металлов от трясения земли» (1757) и в работе «о слоях земных» (конец 1750-х годов, опубликована в 1763) он последовательно проводил идею о закономерной эволюции природы. ломоносов создал в россии многие производства – неорганических пигментов, глазурей, стекла, фарфора. он изобрёл фарфоровую массу, разработал рецептуру и технологию изготовления цветных стёкол, которые использовал для создания своих мозаичных картин. ломоносов создал ряд мозаичных портретов (например, портрет петра i) и монументальную (4,8х6,44 м) мозаику «полтавская баталия» (1762-1764). мозаичные работы ломоносова были высоко оценены российской академией художеств, избравшей его в 1763 г. своим членом. первым из академиков ломоносов приступил к подготовке учебников по и металлургии: «курс » (1754) и «первые основания металлургии, или рудных дел» (1763). ему принадлежит заслуга создания московского университета, проект и учебная программа которого составлены им лично. ломоносов создал основы языка, он написал также ряд трудов по , , филологии; наряду с научными исследованиями ломоносов занимался творчеством и опубликовал несколько од и трагедий. на протяжении всей жизни учёный был инициатором самых разнообразных научных, технических и культурных мероприятий, направленных на развитие производительных сил россии и имевших первостепенное государственное значение. именем ломоносова названы московский университет, московский институт тонкой технологии, город в ленинградской области (бывший ораниенбаум), течение в атлантическом океане, горный хребет на новой земле, подводный хребет в северном ледовитом океане, возвышенность на острове западный шпицберген. академия наук учредила в 1956 г. золотую медаль имени м. в. ломоносова за работы в области и других естественных наук.
Михаил ломоносов родился в деревне мишанинской куростровской волости двинского уезда архангелогородской губернии (архангельская область) в зажиточной семье василия дорофеевича (1681—1741) и дочери просвирницы погоста николаевских матигор, елены ивановны (урождённой сивковой) ломоносовых. отец, по отзыву сына, был по натуре человек добрый, но «в крайнем невежестве воспитанный»[22]. мать м. в. ломоносова умерла рано, когда ему было девять лет. в 1721 году отец женился на феодоре михайловне усковой. летом 1724 года и она умерла. через несколько месяцев, возвратившись с промыслов, отец женился в третий раз — на вдове ирине семёновне (в девичестве корельской). для тринадцатилетнего ломоносова третья жена отца оказалась «злой и завистливой мачехой»[22].
Человек всегда использовал окружающую среду в основном как источник ресурсов, однако в течение длительного времени его деятельность не оказывала заметного влияния на биосферу. лишь в конце прошлого столетия изменения биосферы под влиянием хозяйственной деятельности обратили на себя внимание ученых. в первой половине нынешнего века эти изменения нарастали и в настоящее время лавиной обрушились на человеческую цивилизацию. стремясь к улучшению условий своей жизни, человек постоянно наращивает темпы материального производства, не задумываясь о последствиях. при таком подходе большая часть взятых от природы ресурсов возвращается ей в виде отходов, часто ядовитых или непригодных для утилизации. это создает угрозу и существованию биосферы, и самого человека.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
данииил401.04.2021 01:09
-
karashina217.12.2020 07:38
-
Ertadaysma15.04.2023 06:18
-
shaplen17.10.2021 01:38
-
diana03veremi29.11.2021 16:31
-
bryushkovadash22.05.2021 22:57
-
AlimVolk30.11.2022 03:43
-
33339913.11.2020 08:13
-
луиза9402.05.2021 23:15
-
vafla312107.03.2021 18:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.