Написать сочинение. надо до утра. 7 класс. тема: владимир дубровский герой романа "благородный разбойник" * молодого дубровского.* 1. жизнь в петербурге 2. отношения к отцу 3. реакция на смерть отца *благородный разбойник* 1. 2."шайка" дубровского 3. великодушие 4. объяснение с машей.

Пушкину его другом п. в. нащокиным. небогатый дворянин островский, лишившись имения и оставшись с одними дворовыми, сделался грабителем. судьба родовитого, но бедного дворянина, каким по рождения был и сам автор, не оставила пушкина равнодушным. так родился образ романтического дворянина-бунтаря владимира дубровского. сын отставного поручика гвардии, рано лишившийся матери, дубровский на восьмом году жизни был отправлен в петербург в кадетское училище. отец не жалел ничего для его содержания, и молодой человек позволял себе «роскошные прихоти» , «не заботясь о будущем» . но неожиданное известие о тяжелой болезни отца изменило всю жизнь владимира. получив отпуск, дубровский спешит домой, вскоре после его приезда умирает отец. по указу суда владимир лишается имения. чтобы не допустить осквернения родного дома, он поджигает усадьбу. в огне погибают ночующие в доме приказные. дубровский вынужден скрыться. с ним уходят его крестьяне, не желавшие «другого барина» . так дубровский становится предводителем шайки разбойников. он решает мстить главному виновнику своих несчастий троекурову, случайно встретив француза, едущего к троекурову учителем, дубровский покупает у него документы и является к своему вагу под именем дефоржа. но любовь к маше, дочери троекурова, заставляет дубровского изменить свои планы, он прощает кирилу петровича, связанного с машей «узами крови» . перед нами предстает образ романтического героя, наделенного многими положительными чертами. дубровский смел, умен, деятелен. ему присуща совестливость и порядочность. владимир способен на сильные, глубокие чувства: любовь к родителям, к марье кириловне, ненависть к троекурову. умение владеть собой в сложных ситуациях, честность, верность данному им слову добавляют владимиру обаяния. благородство чувств и поступков превращают его в глаза многих окружающих из разбойника в героя. дубровский не сдается под ударами судьбы, но его бунт имеет личные причины. он – не крестьянский вождь. владимир забирает дворовых с собой, с одной стороны, из чувства ответственности за них как хозяина, а, с другой стороны, рассчитывая использовать их в своих интересах. я считаю, что пушкину, другу декабристов, ненавидевшему крепостничество, симпатичен его герой. владимир борется за справедливость, отстаивает свои права. в каждом человеке, даже крепостном, он видит в первую очередь личность, а не предмет. мне дубровский тоже нравится. но мне его жаль. ему не удалась ни месть, ни любовь. я считаю, что за свое счастье и счастье любимой девушки надо бороться, а не предоставлять все на волю случая

Ну о детстве… моё детство не было плохим, но не было и максимально хорошим. я была «ранним» ребёнком: уже в три года моя бабушка научила меня читать, мне было не интересно общаться со своими сверстниками, но я была общительной. я помню, что в детстве я хорошо умела играть в карты ( так говорили мне мои родные) и постоянно со своим прадедушкой я играла в карты на щелбаны. мне нравилось это занятие, и дед даже подарил мне маленькие игральные карты. в детском саду я часто хулиганила, но все воспитатели любили меня. я не любила ходить в садик, потому что нужно было рано вставать, но встав, я быстро включала телевизор и смотрела утренние мультфильмы, часто опаздывая. мы с мамой и воспитателями детского сада вели «книгу, которая растёт вместе со мной». в этой книге были разные сведения обо мне в разном возрасте. было там и такое: чем я похожа на: бабушку – глазами, папу – характером, деда – бровями, бабушку – волосами. моё первое слово «уа». характер у меня . моё самое большое желание – чтобы мне подарили дом для куклы барби. когда я вырасту, я стану парикмахером. лучше всего я умею читать, я не хорошо рисую, больше всего на свете я хочу научиться красиво и грамотно писать. мои любимые: животные – заяц и котик, вид спорта – фигурное катание, книга- «золотая книга сказок», занятие –играть, фильм – «операция «ы» и другие приключения шурика», телепередача – «звёздный час», одежда – юбка и футболка, игра – «в школу», цвет – оранжевый, синий, игрушка – кукла барби, блюдо – пюре и сосиски, запах – аромат роз. с тех пор прошло в принципе не мало лет и мои взгляды на жизнь конечно же сильно изменились. в детстве я много подарков делала своими руками, что безумно нравилось моим бабушкам и другим родным. я боялась врачей, а особенно стоматолога. чтобы вылечить зуб, моей маме приходилось немало потрудиться и поуговаривать меня. я плакала и требовала за каждый вылеченный зуб какую-нибудь игрушку. и мне это конечно удавалось! я безумно обожала своего папу. я была просто на седьмом небе от счастья, когда он играл со мной. мы в шутку дрались, он катал меня на спине и плечах. мы смеялись и кричали, что иногда начинало не радовать мою маму. с сестрой у меня были не хорошие отношения. так как она старше меня на шесть лет, то она никогда не брала меня с собой гулять, хотя я знала всех её друзей, и в её компании любили меня. в детстве я перепробовала себя в разных «кружках». я ходила и на гимнастику, и в бассейн, и во многие другие «кружки», но к сожалению не долгое время. я любила родителям. ходила в магазин, делала уборку в доме, на огороде и на кухне. мне нравилось играть, строя разные «домики», которые мама всегда называла «». я могла позвать много своих друзей, и мы все вместе целыми днями играли. в нашем доме всегда было весело, шумно, уютно и тепло.( можешь половину изменить