)в записанных предложениях определите каким членом предложения является глагол-инфинитив. (сказуемым или дополнением) и как это определять? 1.я начал разыскивать потерянную клюшку. 2. с утра мы решили заняться делом. 3. мать велела поставить чайник 4. ему велели много гулять. 5. он попросил нас зайти. 6. мы решили укрыться от дождя

115

367

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mintotea

Русский язык

4,7(11 оценок)

Впредложениях 1,2,6 инфинитив глагола является сказуемым, т. к. инфинитив связан с подлежащим, например: я начал разыскивать потерянную игрушку, разыскивать начал определённый человек, про которого говорится в данном предложении. в предложениях 3,4,5 инфинитив глагола является дополнением, т. к. инфинитив в данных предложениях никаким образом не относится к подлежащему, например: мать велела поставить чайник, мать велела кому- то поставить чайник, то есть это действие выполняет не она, а какой-то другой человек.

ValeriaBezzubik

Русский язык

4,7(75 оценок)

ответ:Если правильно то сердечко 5 звёзд и гоу в друзья )

Что делал ?

Настоящие - Что делает ? Что делаю ?

Будущие- Что сделает ? Что будет делать ?

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.