Ответы на вопрос:
Вначале 20 века двуединая монархия. австро-венгрия делилась на австрийскую империю, которая рейхстагом, и на венгерское королевство, , парламентом и правительством. но во главе обеих частей стоял австрийский император. императору принадлежала вся власть, ограниченная конституцией и парламентом. у парламента была законодательная власть. роль парламента в венгрии выполнял сейм. была, естественно, власть на местах.
Загадочная древняя цивилизация ..тема «цивилизации древнего востока» цели урока: 1. систематизировать, обобщить и закрепить знания по древнего востока. 2. продолжить формировать умения работать с картой, сравнивать, сопоставлять факты, явления. 3. развивать умения работать в команде. 4. выявить общие особенности, свойственные большинству стран - египту, междуречью, индии и китаю. оборудование: карточки с , контурные карты, мультимедиа. ход урока 1. мотивация. 2. вывод темы и целей урока. - какую большую тему мы изучали на предыдущих уроках? (цивилизации древнего востока) - а если тема завершена, то у нас сегодня какой урок? (повторительно - обобщающий). сформулируем тему нашего урока. (повторительно - обобщающий урок «цивилизации древнего востока». - а что обозначает слово «цивилизация»? мы изучали два значения этого слова. первое значение – ступень развития общества, следующая после первобытного строя, от которого цивилизацию отличают: возникновение городов, разделение людей на общественные слои, создание государств и изобретение письменности. второе значение – объединения людей, связанных общей культурой, языком, традицией . - какое определение мы используем сегодня на уроке, первое или второе? почему? давайте определим цели нашего путешествия. (называют.) 3.обобщение и конкретизация знаний в форме путешествия по странам. цели нашего путешествия мы определили, теперь давайте узнаем название команд. отгадайте загадку и узнаете название вашей команды. на нильских берегах она была, богатой и цветущею слыла, и ею фараоны , восстание рабов здесь подавляли. назови, что за страна. в мире есть сейчас она. (египет) расскажите- ка, , где без леса и без гор люди в древности росли. где покой все обрели. где из глины повсеместно всё лепили мастера. (междуречье) в этой стране, в джунглях исполинское дерево проросло. да так, что не видно за ним и слонов. его как бога почитали. «царь леса» все и называли. (индия) чтоб землю с севера обезопасить, у гуннов землю отобрать, правители решили стену возвести покой чтоб вечный обрести. и людей великое множество согнали со всей страны. заставили стену строить, чтобы не было войны. (китай) ставятся таблички с названиями команд.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
tattazhutdinov08.12.2020 19:51
-
oosik25.05.2022 10:44
-
ЕгорВанШот21.08.2022 01:13
-
AnonimusuminonA29.04.2020 16:56
-
RoadGoodGame08.05.2022 19:16
-
temauvarov22812.06.2023 03:28
-
onealoner1318.03.2021 12:12
-
Единорожка02413527.01.2020 05:27
-
milena777203.03.2020 14:42
-
помогитееееее313.03.2023 08:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.